| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 第1章 绪论 | 第9-18页 |
| 1.1 选题背景与意义 | 第9-11页 |
| 1.1.1 选题背景 | 第9-10页 |
| 1.1.2 选题意义 | 第10-11页 |
| 1.2 文献综述 | 第11-15页 |
| 1.2.1 关于投资收益与投资风险相平衡的研究 | 第11-12页 |
| 1.2.2 关于家庭资产配置影响因素的研究 | 第12-14页 |
| 1.2.3 关于认知能力对家庭金融资产配置影响的研究 | 第14页 |
| 1.2.4 文献评述 | 第14-15页 |
| 1.3 研究思路、研究内容、研究方法 | 第15-16页 |
| 1.3.1 研究思路 | 第15页 |
| 1.3.2 框架结构 | 第15-16页 |
| 1.3.3 研究方法 | 第16页 |
| 1.4 创新与不足 | 第16-18页 |
| 1.4.1 创新之处 | 第16-17页 |
| 1.4.2 不足之处 | 第17-18页 |
| 第2章 家庭金融资产配置的理论基础 | 第18-24页 |
| 2.1 家庭金融资产的界定 | 第18页 |
| 2.2 家庭金融资产配置相关理论 | 第18-24页 |
| 2.2.1 资产投资组合理论 | 第18-19页 |
| 2.2.2 资本资产定价模型 | 第19-20页 |
| 2.2.3 布莱克—斯科尔斯期权定价模型 | 第20-22页 |
| 2.2.4 生命周期理论 | 第22页 |
| 2.2.5 凯恩斯消费理论 | 第22-24页 |
| 第3章 认知能力影响家庭金融资产配置的机制分析 | 第24-27页 |
| 3.1 认知能力的内涵 | 第24页 |
| 3.2 认知能力影响家庭收入及资产积累 | 第24-25页 |
| 3.3 认知能力影响家庭的风险偏好程度 | 第25-26页 |
| 3.4 认知能力影响家庭对及时资讯解析的能力 | 第26-27页 |
| 第4章 我国城市家庭金融资产配置现状 | 第27-38页 |
| 4.1 全国城市样本下认知能力视角下家庭金融资产配置现状 | 第27-30页 |
| 4.1.1 认知能力视角下家庭参与风险金融市场的现状 | 第27-29页 |
| 4.1.2 认知能力视角下家庭配置风险金融资产的现状 | 第29-30页 |
| 4.2 东部城市样本下认知能力视角下家庭金融资产配置的现状 | 第30-33页 |
| 4.2.1 认知能力视角下家庭参与风险金融市场的现状 | 第30-32页 |
| 4.2.2 认知能力视角下家庭配置风险金融资产的现状 | 第32-33页 |
| 4.3 中西部城市样本下认知能力视角下家庭金融资产配置的现状 | 第33-38页 |
| 4.3.1 认知能力视角下家庭参与风险金融市场的现状 | 第33-35页 |
| 4.3.2 认知能力视角下家庭配置风险金融资产的现状 | 第35-38页 |
| 第5章 认知能力对家庭金融资产配置影响的实证分析 | 第38-53页 |
| 5.1 数据、变量和模型 | 第38-41页 |
| 5.1.1 数据及其统治特征 | 第38页 |
| 5.1.2 变量 | 第38-41页 |
| 5.1.3 模型 | 第41页 |
| 5.2 估计结果 | 第41-53页 |
| 5.2.1 认知能力与全城市家庭金融资产配置 | 第41-45页 |
| 5.2.2 认知能力与东部城市家庭金融资产配置 | 第45-48页 |
| 5.2.3 认知能力与中西部城市家庭金融资产配置 | 第48-51页 |
| 5.2.4 区域差异下家庭参与风险金融市场及配置风险金融资产的对比 | 第51-53页 |
| 第6章 结论与政策建议 | 第53-56页 |
| 6.1 结论 | 第53-54页 |
| 6.2 政策建议 | 第54-56页 |
| 参考文献 | 第56-59页 |
| 致谢 | 第59页 |
