| 摘要 | 第3-4页 |
| ABASTRCT | 第4-5页 |
| 第1章 绪论 | 第8-17页 |
| 1.1 选题的背景及意义 | 第8-10页 |
| 1.1.1 选题的背景 | 第8-9页 |
| 1.1.2 选题的意义 | 第9-10页 |
| 1.2 国内外研究现状 | 第10-14页 |
| 1.2.1 国内研究现状 | 第10-13页 |
| 1.2.2 国外研究现状 | 第13-14页 |
| 1.2.3 研究现状述评 | 第14页 |
| 1.3 研究思路和方法以及理论支撑 | 第14-16页 |
| 1.3.1 研究思路和方法 | 第14-15页 |
| 1.3.2 理论支撑 | 第15-16页 |
| 1.4 研究的创新之处和不足 | 第16-17页 |
| 第2章 健康中国与医学类院校大学生思想政治教育内在联系 | 第17-29页 |
| 2.1 健康中国上升为新时期国家战略的过程 | 第17-22页 |
| 2.1.1 新中国成立以来我国的卫生健康事业 | 第17-20页 |
| 2.1.2 健康中国的提出及内涵 | 第20-22页 |
| 2.2 医学类院校大学生思想政治教育 | 第22-26页 |
| 2.2.1 基本概念解析 | 第22-24页 |
| 2.2.2 医学类院校大学生思想政治教育的特殊重要性 | 第24-25页 |
| 2.2.3 医学类院校思想政治教育的发展历程 | 第25-26页 |
| 2.3 健康中国为医学类院校加强和改进大学生思想政治教育提出的新要求 | 第26-28页 |
| 2.3.1 健康中国对医务人员提出了新的要求 | 第26-27页 |
| 2.3.2 健康中国对医学类院校思想政治教育提出新要求 | 第27-28页 |
| 2.4 改进医学院大学生思想政治教育对促进健康中国实施的重要意义 | 第28-29页 |
| 第3章 健康中国视域下医学类院校大学生思想政治教育的现状、问题及分析 | 第29-35页 |
| 3.1 健康中国视域下医学类院校大学生思想政治教育的总体现状积极向上 | 第29页 |
| 3.2 健康中国视域下医学类院校大学生思想政治教育存在问题 | 第29-30页 |
| 3.2.1 医学生对国情及时事不够关心 | 第29-30页 |
| 3.2.2 医学生思想道德水平亟待提高 | 第30页 |
| 3.2.3 医学生心理自治愈能力不强 | 第30页 |
| 3.3 健康中国视域下医学类院校大学生思想政治教育存在问题原因分析 | 第30-35页 |
| 3.3.1 思想政治理论课存在问题原因分析 | 第31-32页 |
| 3.3.2 日常思想政治教育存在问题原因分析 | 第32-33页 |
| 3.3.3 专业课思想政治教育存在问题原因分析 | 第33-35页 |
| 第4章 健康中国视域下医学类院校加强和改进大学生思想政治教育的对策研究 | 第35-43页 |
| 4.1 健康中国融入思想政治教育理论课研究 | 第35-39页 |
| 4.1.1 健康中国理念融入“人的全面发展”理论 | 第35-36页 |
| 4.1.2 健康中国事业的推进与中国近现代史相结合 | 第36-37页 |
| 4.1.3 健康中国的实施与中国特色社会主义建设的关系 | 第37-39页 |
| 4.1.4 健康中国要求加强医学生职业道德教育和树立健康人生观 | 第39页 |
| 4.2 健康中国融入医学院日常思想政治教育研究 | 第39-42页 |
| 4.2.1 以学生社团为载体,创办健康中国相关热点研讨会 | 第39-40页 |
| 4.2.2 以校园文化建设为载体,创建健康中国校园文化品牌 | 第40页 |
| 4.2.3 以心理沟通为载体,深入开展心理健康教育 | 第40-41页 |
| 4.2.4 促进日常思想政治教育与思想政治理论教育的良好互动 | 第41-42页 |
| 4.3 健康中国融入专业课思想政治教育研究 | 第42-43页 |
| 结论 | 第43-44页 |
| 致谢 | 第44-45页 |
| 参考文献 | 第45-50页 |
| 攻读硕士学位期间发表论文 | 第50页 |
