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高校教师科研绩效评价满意度及其影响因素研究

摘要第10-12页
Abstract第12-14页
1 绪论第15-32页
    1.1 研究背景第15-16页
    1.2 问题的提出第16页
    1.3 研究意义第16-17页
    1.4 研究综述第17-28页
        1.4.1 国外研究综述第17-23页
        1.4.2 国内研究综述第23-27页
        1.4.3 文献评述第27-28页
    1.5 研究思路与方法第28-30页
        1.5.1 研究思路第28-30页
        1.5.2 研究方法第30页
    1.6 可能的创新点第30-32页
        1.6.1 研究内容创新第30页
        1.6.2 研究方法创新第30-32页
2 高校教师科研绩效评价的理论基础及发展历程第32-42页
    2.1 核心概念界定第32-33页
        2.1.1 绩效评价第32页
        2.1.2 科研绩效评价第32-33页
        2.1.3 绩效评价满意度第33页
    2.2 高校教师科研绩效评价的理论基础第33-36页
        2.2.1 双因素理论第34页
        2.2.2 公平理论第34-35页
        2.2.3 顾客满意度理论第35-36页
    2.3 高校教师绩效评价的发展历程与特点第36-42页
        2.3.1 高校教师绩效评价的发展历程第36-40页
        2.3.2 高校教师绩效评价的变迁特点第40-42页
3 高校教师科研绩效评价调查第42-53页
    3.1 调查工具第42-43页
        3.1.1 问卷设计第42-43页
        3.1.2 问卷的信度和效度检验第43页
    3.2 调查情况第43-44页
        3.2.1 问卷发放第43-44页
        3.2.2 问卷回收第44页
        3.2.3 访谈调查第44页
    3.3 高校教师科研绩效评价现状第44-52页
        3.3.1 绩效评价的管理权限第45-47页
        3.3.2 绩效评价的目标导向第47-48页
        3.3.3 绩效评价的制度现状第48-52页
    3.4 小结第52-53页
4 高校教师科研绩效评价制度满意度现状及分析第53-94页
    4.1 绩效评价制度满意度现状第53-70页
        4.1.1 微观层面满意度现状第53-55页
        4.1.2 中观层面满意度现状第55-69页
        4.1.3 宏观层面满意度现状第69-70页
    4.2 绩效评价制度满意度的差异分析第70-79页
        4.2.1 分类评价机制满意度差异性检验第71-74页
        4.2.2 开放评价机制满意度差异性检验第74-76页
        4.2.3 长效评价机制满意度差异性检验第76-79页
    4.3 绩效评价制度满意度的影响因素分析第79-86页
        4.3.1 满意度分析基础第79-80页
        4.3.2 影响因素选择第80-82页
        4.3.3 影响因素测量第82-84页
        4.3.4 影响因素描述统计第84-86页
    4.4 绩效评价制度满意度回归分析第86-91页
        4.4.1 满意度单因素分析第86页
        4.4.2 影响因素分析模型选择第86-87页
        4.4.3 二元logistic模型运行结果与检验第87-88页
        4.4.4 影响因素结果分析第88-91页
    4.5 小结第91-94页
5 结论与建议第94-101页
    5.1 结论第94-95页
    5.2 建议第95-99页
        5.2.1 完善分类评价体系,优化分类评价功能第96-97页
        5.2.2 规范同行评价机制,加强科研评价效力第97页
        5.2.3 制定灵活评价周期,催生重大科研成果第97-98页
        5.2.4 建立合理薪酬制度,消除功利科研动机第98-99页
        5.2.5 推行院系绩效管理,建立意见反馈机制第99页
    5.3 研究展望第99-101页
参考文献第101-109页
附录第109-115页
    附录1:高校教师科研绩效评价满意度访谈问卷第109-110页
    附录2:高校教师科研绩效评价满意度调查问卷第110-113页
    附录3:“高校教师科研绩效评价制度因素重要性判断”问卷第113-115页
致谢第115-116页

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