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2016年度克拉玛依市基层医疗卫生机构健康教育人力资源和服务质量评价

中文摘要第7-10页
Abstract第10-13页
1 研究背景第14-17页
    1.1 城乡居民面临的健康挑战第14页
    1.2 开展健康教育服务的机遇第14-15页
    1.3 基层医疗卫生机构开展健康教育服务意义第15-16页
    1.4 健康教育服务研究现状第16-17页
    1.5 本研究的创新第17页
2 研究目的第17-18页
3 研究内容与方法第18-22页
    3.1 研究对象第18页
    3.2 研究方法与内容第18-20页
    3.3 资料的收集与分析第20-21页
    3.4 质量控制第21-22页
4 研究结果第22-49页
    4.1 克拉玛依市基层医疗卫生机构人力资源第22-32页
    4.2 克拉玛依市基层医疗卫生机构健康教育专题讨论结果第32-34页
    4.3 克拉玛依市《国家基本公共卫生服务》中健康教育服务项目质量评价第34-49页
5 讨论与分析第49-53页
    5.1 健康教育服务人员自身结构不合理第49-50页
    5.2 健康教育培训工作有待加强第50页
    5.3 基层医疗卫生机构健康教育人员专业知识水平仍有提升空间第50页
    5.4 健康教育工作相关机制仍需进一步完善第50-51页
    5.5 健康教育工作质量有待提升第51-53页
    5.6 研究的局限性第53页
6 结论第53页
    6.1 健康教育人力资源方面第53页
    6.2 国家基本公共卫生服务健康教育服务质量方面第53页
7 建议第53-55页
    7.1 强化政府职能,重视健康教育事业的发展第53页
    7.2 优化人员配置,稳定基层人才队伍第53-54页
    7.3 加强培训,提高基层医疗卫生机构工作人员服务水平第54-55页
8 参考文献第55-58页
9 附录第58-76页
    9.1 克拉玛依市基层医疗卫生机构健康教育人员调查表第58-63页
    9.2 克拉玛依市基层医疗卫生机构健康教育人员访谈提纲第63-64页
    9.3 健康教育服务质量评价表第64-76页

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