| 摘要 | 第3-5页 |
| Abstract | 第5-7页 |
| 1 前言 | 第10-12页 |
| 1.1 选题依据 | 第10-11页 |
| 1.2 研究目的与意义 | 第11-12页 |
| 2 文献综述 | 第12-20页 |
| 2.1 国内外教师领导行为相关研究 | 第12-17页 |
| 2.1.1 相关概念研究 | 第12-13页 |
| 2.1.2 角色类型研究 | 第13-14页 |
| 2.1.3 行为模式理论研究 | 第14-16页 |
| 2.1.4 教师领导行为的研究方法 | 第16-17页 |
| 2.2 国内外体育教师领导行为研究 | 第17-20页 |
| 3 研究对象与方法 | 第20-23页 |
| 3.1 研究对象 | 第20页 |
| 3.2 研究方法 | 第20-23页 |
| 3.2.1 文献资料法 | 第20页 |
| 3.2.2 测量法 | 第20-22页 |
| 3.2.2.1 测量内容 | 第20页 |
| 3.2.2.2 测量对象 | 第20-21页 |
| 3.2.2.3 测量工具 | 第21页 |
| 3.2.2.4 测量步骤与结果 | 第21-22页 |
| 3.2.3 调查法 | 第22页 |
| 3.2.3.1 调查内容 | 第22页 |
| 3.2.3.2 调查对象 | 第22页 |
| 3.2.3.3 调查工具 | 第22页 |
| 3.2.3.4 调查步骤与结果 | 第22页 |
| 3.2.4 数据分析法 | 第22-23页 |
| 4 研究结果与分析 | 第23-33页 |
| 4.1 宿迁市中学体育教师领导行为的总体情况分析 | 第23-24页 |
| 4.2 宿迁市中学体育教师领导行为的特征分析 | 第24-28页 |
| 4.2.1 领导行为的性别特征 | 第24-25页 |
| 4.2.2 领导行为的教龄特征 | 第25-26页 |
| 4.2.3 领导行为维度特征类型 | 第26-28页 |
| 4.2.3.1 不同类型领导行为的性别特征 | 第27-28页 |
| 4.2.3.2 不同类型领导行为的教龄特征 | 第28页 |
| 4.3 不同领导行为类型体育教师教学效果的比较分析 | 第28-33页 |
| 4.3.1 学生体育成绩的比较 | 第28-30页 |
| 4.3.2 学生参与课外体育活动情况的比较 | 第30-31页 |
| 4.3.3 学生身体素质的比较 | 第31-33页 |
| 5 结论 | 第33-34页 |
| 6 研究展望与不足 | 第34-35页 |
| 6.1 研究展望 | 第34页 |
| 6.2 研究不足 | 第34-35页 |
| 附件一 | 第35-36页 |
| 附件二 | 第36-40页 |
| 参考文献 | 第40-43页 |
| 致谢 | 第43页 |