高中物理教学中学生科学素养培养的初探

中文摘要	第2-3页
Abstract	第3页
中文文摘	第4-6页
绪论	第6-10页
第一章 高一学生科学素养现状问卷调查	第10-14页
一、调查目的	第10页
二、调查对象和内容	第10页
三、调査的实施	第10页
四、调查结果的统计与分析	第10-14页
第二章 研究的理论基础	第14-16页
一、建构主义理论	第14页
二、教育重演论	第14页
三、教育本体价值观	第14页
四、有意义学习理论	第14-16页
第三章 培养学生科学素养的物理教学策略	第16-24页
第一节 教学策略概述	第16页
第二节 运用物理学史培养学生的科学素养	第16-18页
第三节 利用物理实验教学培养学生的科学素养	第18-21页
第四节 利用合作学习培养学生科学素养	第21-24页
第四章 培养学生科学素养的高中物理教学设计案例	第24-40页
第一节 运用物理学史培养学生科学素养的教学案例	第24-29页
第二节 利用实验探究培养学生科学素养的教学案例	第29-34页
第三节 利用合作学习培养学生科学素养的教学案例	第34-40页
第五章 效果分析与总结	第40-46页
第一节 效果分析	第40-43页
第二节 研究的总结	第43-46页
附录1	第46-48页
附录2	第48-50页
参考文献	第50-53页