互联网视域下改进初中数学教学的策略研究
| 摘要 | 第5-6页 |
| ABSTRACT | 第6-7页 |
| 第一章 绪论 | 第10-17页 |
| 1.1 问题的提出 | 第10-11页 |
| 1.2 研究目的与意义 | 第11-12页 |
| 1.2.1 研究目的 | 第11页 |
| 1.2.2 研究意义 | 第11-12页 |
| 1.3 国内外研究现状 | 第12-14页 |
| 1.3.1 国外研究现状 | 第12页 |
| 1.3.2 国内研究现状 | 第12-14页 |
| 1.4 研究方法 | 第14-15页 |
| 1.5 研究思路 | 第15页 |
| 1.6 研究内容 | 第15-17页 |
| 第二章 互联网视域下初中数学教学理论基础 | 第17-21页 |
| 2.1 核心概念界定 | 第17-18页 |
| 2.1.1 数学 | 第17页 |
| 2.1.2 互联网 | 第17页 |
| 2.1.3 翻转课堂 | 第17-18页 |
| 2.1.4 慕课 | 第18页 |
| 2.2 理论基础 | 第18-21页 |
| 2.2.1 建构主义理论 | 第18页 |
| 2.2.2 联通主义理论 | 第18-19页 |
| 2.2.3 混合学习理论 | 第19页 |
| 2.2.4 视听教学理论 | 第19-21页 |
| 第三章 基于翻转课堂和慕课的教学设计 | 第21-32页 |
| 3.1 教学目标设计 | 第21页 |
| 3.2 教学基本模式 | 第21-22页 |
| 3.3 教学环境设计 | 第22-23页 |
| 3.4 教学过程设计 | 第23-26页 |
| 3.4.1 课前教学设计 | 第23-24页 |
| 3.4.2 课中教学设计 | 第24-25页 |
| 3.4.3 课后教学设计 | 第25-26页 |
| 3.5 教学案例展示 | 第26-32页 |
| 第四章 教学实践结果分析与评价 | 第32-50页 |
| 4.1 调查问卷结果分析 | 第32-44页 |
| 4.1.1 学生调查问卷设计 | 第32-33页 |
| 4.1.2 学生调查问卷结果 | 第33-35页 |
| 4.1.3 学生调查问卷结果分析 | 第35-41页 |
| 4.1.4 学生调查问卷交叉列联分析 | 第41-44页 |
| 4.2 教师访谈结果分析 | 第44-48页 |
| 4.2.1 教师访谈提纲设计 | 第44-45页 |
| 4.2.2 教师访谈内容摘录 | 第45-47页 |
| 4.2.3 访谈结果 | 第47-48页 |
| 4.3 教学实验结果评价 | 第48-50页 |
| 4.3.1 实验有效性评价 | 第48页 |
| 4.3.2 实验存在的问题 | 第48-50页 |
| 第五章 互联网视域下初中数学教学的改进对策 | 第50-55页 |
| 5.1 运用互联网改变教学观念 | 第50-51页 |
| 5.2 运用互联网拓展学习体验 | 第51-52页 |
| 5.3 运用互联网探究自主学习 | 第52页 |
| 5.4 运用互联网增加师生互动 | 第52-53页 |
| 5.5 运用互联网开展分层施教 | 第53-55页 |
| 第六章 结论和反思 | 第55-57页 |
| 6.1 结论 | 第55页 |
| 6.2 反思 | 第55页 |
| 6.3 展望 | 第55-57页 |
| 参考文献 | 第57-60页 |
| 附录1 初中数学教学现状的调查表(学生问卷) | 第60-65页 |
| 附录2 教师访谈提纲 | 第65-66页 |
| 致谢 | 第66页 |
