农村中学生法治教育的现状及对策研究--以扶余市农村中学为例
中文摘要 | 第4-5页 |
Abstract | 第5-6页 |
引言 | 第9-16页 |
(一)研究的背景和意义 | 第9-10页 |
(二)国内外研究现状 | 第10-14页 |
(三)研究思路和方法 | 第14-16页 |
一、中学法治教育概述 | 第16-21页 |
(一)法治的相关概念 | 第16-17页 |
(二)中学生法治教育的目标 | 第17-18页 |
(三)中学生法治教育的意义 | 第18-21页 |
二、农村中学生法治教育的现状 | 第21-30页 |
(一)调查说明 | 第21-22页 |
(二)现状分析 | 第22-30页 |
三、农村中学生法治教育存在的问题及成因 | 第30-37页 |
(一)农村中学生法治教育存在的问题 | 第30-34页 |
(二)农村中学生法治教育存在问题的成因 | 第34-37页 |
四、加强农村中学生法治教育的对策 | 第37-45页 |
(一)优化农村法治教育的家庭环境 | 第37-38页 |
(二)营造农村中学良好的法治教育环境 | 第38-41页 |
(三)改善农村法治教育的社会环境 | 第41-45页 |
结束语 | 第45-46页 |
参考文献 | 第46-48页 |
附录 | 第48-51页 |
附录一:农村中学生法治教育调查问卷 | 第48-50页 |
附录二:关于农村中学生法治教育问题的访谈提纲 | 第50-51页 |
致谢 | 第51页 |