课程改革背景下的初中唱歌教学方法的研究
| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 目录 | 第6-8页 |
| 引言 | 第8-10页 |
| 一、问题的提出 | 第8页 |
| 二、研究的意义 | 第8-9页 |
| 三、研究方法及结构 | 第9-10页 |
| 第1章 对唱歌教学方法的界定 | 第10-13页 |
| ·关于教学方法的概念及发展趋势 | 第10页 |
| ·教学方法的概念 | 第10页 |
| ·教学方法的发展趋势 | 第10页 |
| ·现代教学方法的特征 | 第10-11页 |
| ·音乐教学方法概述 | 第11-12页 |
| ·唱歌教学方法界定 | 第12-13页 |
| 第2章 新课程标准对唱歌教学的要求 | 第13-15页 |
| ·新课程标准及要求 | 第13页 |
| ·唱歌是音乐学习领域的重要组成部分 | 第13-15页 |
| 第3章 初中音乐唱歌教学的现状 | 第15-19页 |
| ·初中生的身心特点分析 | 第15-16页 |
| ·初中生生理特点 | 第15页 |
| ·初中生心理特点 | 第15-16页 |
| ·初中音乐唱歌课教学现状分析 | 第16-19页 |
| ·学生生理心理因素对唱歌教学的影响 | 第16页 |
| ·教师教学方法对唱歌教学的影响 | 第16-17页 |
| ·中学唱歌教学现状调查表 | 第17-19页 |
| 第4章 初中唱歌教学中教学方法研究 | 第19-37页 |
| ·情境创设教学法 | 第19-22页 |
| ·情境教学法的概念 | 第19页 |
| ·情境教学法的特点与价值 | 第19-20页 |
| ·情境教学法在教学中的应用 | 第20-22页 |
| ·参与性教学法 | 第22-24页 |
| ·参与性教学法的概念 | 第22页 |
| ·参与性教学方法的意义 | 第22-23页 |
| ·参与性教学法在教学中的应用 | 第23-24页 |
| ·创造性教学法 | 第24-29页 |
| ·创造性教学法的概述 | 第25页 |
| ·创造性教学法的特点 | 第25-26页 |
| ·创造性教学法的意义 | 第26页 |
| ·创造性教学法举例 | 第26-27页 |
| ·创造性教学法在教学中的应用 | 第27-29页 |
| ·音乐研究性教学方法 | 第29-33页 |
| ·音乐研究性教学方法的意义 | 第29页 |
| ·新课程理念下的音乐研究性教学方法的特点 | 第29-30页 |
| ·音乐研究性教学方法在教学中的应用 | 第30-33页 |
| ·音乐新课程教学方法的优势 | 第33-37页 |
| 第5章 唱歌教学实施中应注意的几个问题 | 第37-40页 |
| ·既注重兴趣培养又要关注音乐本体 | 第37页 |
| ·注意音乐知识的学习与音乐能力培养的并重 | 第37-38页 |
| ·音乐课教学中不能忽视教师的引领作用 | 第38页 |
| ·教师自身素质提高是保证唱歌教学的前提 | 第38-40页 |
| 结语 | 第40-41页 |
| 参考文献 | 第41-42页 |
| 致谢 | 第42页 |
