英语教育硕士项目的实效及改进策略研究--基于对百名教育硕士背景的英语教师之调查

摘要	第2-3页
Abstract	第3页
中文文摘	第4-9页
第一章 前言	第9-15页
第一节 选题的背景	第9-11页
第二节 选题的意义	第11-13页
第三节 研究方法及研究路线	第13-15页
第二章 文献综述	第15-25页
第一节 国内外研究现状	第15-21页
第二节 英语教师专业发展的内涵	第21-22页
第三节 英语教育硕士感知研究的理论依据	第22-23页
第四节 先行研究小结和问题提出	第23-25页
第三章 实证：设计与统计	第25-59页
第一节 调查方式	第25-26页
第二节 调查结果与分析	第26-59页
第四章 攻读英语教育硕士学位实效分析	第59-81页
第一节 攻读英语教育硕士学位的收获	第59-67页
第二节 攻读英语教育硕士学位的困惑	第67-81页
第五章 英语教育硕士生培养对策	第81-99页
第一节 课程设置	第81-85页
第二节 教学实践	第85-90页
第三节 教学方式	第90-93页
第四节 导师队伍建设	第93-95页
第五节 就业指导	第95-97页
第六节 工学协调	第97-99页
第六章 结论	第99-101页
一、研究结论	第99-100页
二、研究不足	第100-101页
附录一：问卷调查	第101-103页
附录二：访谈提纲	第103-105页
附录三：访谈转写语料	第105-187页
参考文献	第187-197页
致谢	第197页