| 中文摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 目录 | 第7-9页 |
| 1 前言 | 第9-16页 |
| 1.1 研究缘起 | 第9-10页 |
| 1.1.1 学生体质逐年下滑的趋势与需要 | 第9页 |
| 1.1.2 体育学科纳入中考的呼唤与审视 | 第9页 |
| 1.1.3 体育中考评价制度的缺失与追问 | 第9-10页 |
| 1.1.4 体育中考评定标准的构建与完善 | 第10页 |
| 1.2 研究目的 | 第10页 |
| 1.3 研究意义 | 第10页 |
| 1.4 概念界定 | 第10-11页 |
| 1.4.1 体育中考 | 第10-11页 |
| 1.4.2 评定 | 第11页 |
| 1.4.3 标准 | 第11页 |
| 1.5 文献综述 | 第11-16页 |
| 1.5.1 关于体育中考制度的相关研究 | 第11-13页 |
| 1.5.2 关于体育中考项目的相关研究 | 第13-14页 |
| 1.5.3 关于体育中考现状的相关研究 | 第14-16页 |
| 2 研究对象与方法 | 第16-19页 |
| 2.1 研究对象 | 第16页 |
| 2.2 研究方法 | 第16-19页 |
| 2.2.1 文献资料法 | 第16页 |
| 2.2.2 问卷调查法 | 第16-18页 |
| 2.2.3 专家访谈法 | 第18页 |
| 2.2.4 数理统计法 | 第18页 |
| 2.2.5 逻辑分析法 | 第18-19页 |
| 3 结果与分析 | 第19-31页 |
| 3.1 珠海市体育中考成绩评定制度的解读 | 第19-20页 |
| 3.1.1 体育中考现场考试成绩评定制度的解读 | 第19页 |
| 3.1.2 体育中考学校日常成绩评定制度的解读 | 第19-20页 |
| 3.2 珠海市体育中考成绩评定存在的问题与不足 | 第20-22页 |
| 3.2.1 中考日常体育成绩评定欠缺 | 第20页 |
| 3.2.2 现场考试成绩所占比重偏高 | 第20-21页 |
| 3.2.3 病残学生免考审核存在质疑 | 第21-22页 |
| 3.2.4 现场体育考核项目过于单一 | 第22页 |
| 3.3 珠海市体育中考成绩增加日常体育评定分值的可行性分析 | 第22-25页 |
| 3.3.1 体育中考成绩增加日常体育评定分值的作用 | 第22-23页 |
| 3.3.2 家长对体育中考成绩中日常体育评定分值的关注度 | 第23-24页 |
| 3.3.3 学生对体育中考成绩中日常体育评定分值的满意度 | 第24页 |
| 3.3.4 其它省市体育中考成绩中日常体育评定分值所占比重 | 第24-25页 |
| 3.4 珠海市体育中考成绩中日常体育成绩评定体系的构建 | 第25-29页 |
| 3.4.1 基于计算机录入成绩评定体系的构建 | 第25-26页 |
| 3.4.2 日常体育考试中成绩评定标准的构建 | 第26-29页 |
| 3.5 珠海市体育中考成绩中日常体育成绩评定的建议 | 第29-31页 |
| 3.5.1 统一日常体育考核的内容与项目 | 第29页 |
| 3.5.2 明确日常成绩评定的内容和标准 | 第29页 |
| 3.5.3 加强日常体育成绩评定的可信度 | 第29-30页 |
| 3.5.4 规范日常体育成绩档案管理制度 | 第30-31页 |
| 4 结论与建议 | 第31-32页 |
| 4.1 结论 | 第31页 |
| 4.2 建议 | 第31-32页 |
| 参考文献 | 第32-35页 |
| 附录 | 第35-48页 |
| 致谢 | 第48页 |
