| 摘要 | 第2-3页 |
| Abstract | 第3-4页 |
| 目录 | 第5-8页 |
| 第一章 前言 | 第8-24页 |
| 第一节 研究背景与问题 | 第9-12页 |
| 一、 研究背景 | 第9-11页 |
| 二、 存在的问题 | 第11-12页 |
| 第二节 研究目的与意义 | 第12-13页 |
| 一、 研究目的 | 第12页 |
| 二、 研究意义 | 第12-13页 |
| 第三节 概念界定 | 第13-17页 |
| 一、 生态文明 | 第13-14页 |
| 二、 学校体育 | 第14-15页 |
| 三、 生态体育 | 第15-16页 |
| 四、 教育生态学 | 第16页 |
| 五、 社会责任感 | 第16-17页 |
| 六、 体育人文精神 | 第17页 |
| 第四节 研究的理论基础 | 第17-19页 |
| 一、 中国古代环境哲学思想 | 第17-19页 |
| 二、 生态学马克思主义理论 | 第19页 |
| 第五节 文献综述 | 第19-24页 |
| 一、 国内外研究现状及动态 | 第19-22页 |
| （一）生态文明视域下高校体育课程国外研究现状 | 第19-21页 |
| （二）生态文明视域下高校体育课程国内研究现状 | 第21-22页 |
| （三）国内外研究现状小结 | 第22页 |
| 二、 需要深入研究的空间 | 第22-24页 |
| 第二章 研究对象与方法 | 第24-27页 |
| 第一节 研究对象 | 第24页 |
| 第二节 研究方法 | 第24-27页 |
| 一、 文献资料法 | 第24页 |
| 二、 对比分析法 | 第24页 |
| 三、 逻辑分析法 | 第24-25页 |
| 四、 数理统计法 | 第25页 |
| 五、 问卷调查法 | 第25-27页 |
| （一）问卷的设计 | 第25页 |
| （二）问卷的信度和效度 | 第25-26页 |
| （三）问卷的发放与回收 | 第26-27页 |
| 第三章 结果与分析 | 第27-59页 |
| 第一节 生态文明视域下学校体育课程对昆明高校学生社会责任感培养现状 | 第27-50页 |
| 一、 昆明高校学生对生态文明理解现状 | 第27-34页 |
| （一）不同性别学生对生态文明理解现状 | 第27-30页 |
| （二）不同年级学生视野中的生态文明 | 第30-34页 |
| 二、 昆明高校学生视野下的生态文明与体育课程关系 | 第34-35页 |
| （一）不同性别学生视野下的生态文明与体育课程关系 | 第34页 |
| （二）不同年级学生视野下的生态文明与体育课程关系 | 第34-35页 |
| 三、 体育课程与学生成长关系现状 | 第35-37页 |
| （一）不同性别学生视野中的体育课程与个人成长关系 | 第35-36页 |
| （二）不同性别学生视野中的体育课程与个人成长关系 | 第36-37页 |
| 四、 昆明高校学生掌握体育课程理论知识现状 | 第37-42页 |
| （一）不同性别学生掌握体育课程理论知识现状 | 第37-39页 |
| （二）不同年级学生掌握体育课程理论知识现状 | 第39-42页 |
| 五、 昆明高校学生掌握体育课程基本技术现状 | 第42-44页 |
| （一）不同性别学生掌握体育课程基本技术现状 | 第42-43页 |
| （二）不同年级学生掌握体育课程基本技术现状 | 第43-44页 |
| 六、 昆明高校学生社会责任感现状 | 第44-47页 |
| （一）高校体育课程培养学生精神品质 | 第44-45页 |
| （二）当代大学生社会责任感现状 | 第45-47页 |
| 七、 昆明高校体育课程培养学生思想品德现状 | 第47-48页 |
| 八、 昆明高校体育课程培养学生人文素养现状 | 第48-50页 |
| （一）对体育课理论知识重要性认知 | 第48-49页 |
| （二）对体育课理论知识重要性认知 | 第49-50页 |
| 第二节 生态文明视域下学校体育课程对昆明高校学生社会责任感培养分析 | 第50-59页 |
| 一、 生态文明与高校体育课程之间的关系 | 第50-53页 |
| （一）生态文明促进高校体育课程的发展 | 第50-51页 |
| （二）高校体育课程需要生态文明的指引 | 第51-53页 |
| 二、 体育课程与高校学生社会责任感培养的关系 | 第53-54页 |
| （一）体育课程与培养学生社会责任感相互联系 | 第53-54页 |
| （二）体育课程对培养学生社会责任感具有教育价值 | 第54页 |
| 三、 体育课程培养高校学生社会责任感存在的问题 | 第54-59页 |
| （一）营造良好的生态环境是培养高校学生社会责任感的前提 | 第54-55页 |
| （二）传统高校体育课程对学生培养存在不足 | 第55-56页 |
| （三）现代高校体育课程对学生培养存在问题 | 第56-57页 |
| （四）未来高校体育课程培养学生措施要具体 | 第57-59页 |
| 第四章 结论与建议 | 第59-61页 |
| 第一节 结论 | 第59页 |
| 第二节 建议 | 第59-61页 |
| 参考文献 | 第61-63页 |
| 附录 | 第63-66页 |
| 攻读学位期间发表的学术论文和研究成果 | 第66-67页 |
| 致谢 | 第67页 |
