| 中文摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4-5页 |
| 第一章 导论 | 第8-19页 |
| 第一节 问题的提出及研究的意义 | 第8-10页 |
| 一、 问题的提出 | 第8-9页 |
| 二、 本文的研究意义和价值 | 第9-10页 |
| 第二节 国内外研究现状及评述 | 第10-15页 |
| 一、 高校战略管理方面 | 第10-13页 |
| 二、 高水平大学建设方面 | 第13页 |
| 三、 战略管理与高水平大学发展建设的关系方面 | 第13-14页 |
| 四、 相关文献评述 | 第14-15页 |
| 第三节 本研究的研究方法和基本框架 | 第15-19页 |
| 一、 研究方法 | 第15-17页 |
| 二、 基本框架 | 第17-19页 |
| 第二章 战略管理与高水平大学建设：概念界定及其相互关系 | 第19-28页 |
| 第一节 战略管理 | 第19-23页 |
| 一、 战略管理思想的引入 | 第19-20页 |
| 二、 相关概念及区分 | 第20-22页 |
| 三、 大学战略管理的概念 | 第22-23页 |
| 第二节 高水平大学 | 第23-25页 |
| 一、 高水平大学的内涵 | 第23页 |
| 二、 高水平大学的主要特征 | 第23-25页 |
| 第三节 战略管理与大学建设发展的关系 | 第25-28页 |
| 第三章 课程改革战略与哈佛大学的复兴 | 第28-38页 |
| 第一节 实施课程改革战略的背景分析 | 第28-31页 |
| 一、 外部环境 | 第28-30页 |
| 二、 学校内部发展的需要 | 第30-31页 |
| 第二节 哈佛大学推行课程改革战略的具体实施 | 第31-35页 |
| 一、 确立愿景和使命 | 第31页 |
| 二、 具体措施 | 第31-32页 |
| 三、 战略的进一步改进 | 第32-35页 |
| 第三节 战略实施的结果 | 第35-38页 |
| 第四章 外向型科研战略与斯坦福大学的发展 | 第38-46页 |
| 第一节 实施外向型科研发展战略的背景环境分析 | 第38-41页 |
| 一、 斯坦福大学转型的外部环境 | 第38-39页 |
| 二、 斯坦福大学转型的内部条件 | 第39-41页 |
| 第二节 斯坦福大学实施其外向型科研发展战略的具体措施 | 第41-44页 |
| 一、 斯坦福大学的战略定位 | 第41页 |
| 二、 设置目标体系 | 第41-42页 |
| 三、 制定规划 | 第42-43页 |
| 四、 战略的实施 | 第43-44页 |
| 第三节 战略实施的效果 | 第44-46页 |
| 一、 学科建设方面 | 第44-45页 |
| 二、 师资生源方面 | 第45页 |
| 三、 科学经费的保障方面 | 第45页 |
| 四、 硅谷的建设发展方面 | 第45-46页 |
| 第五章 社会服务战略与威斯康星大学的崛起 | 第46-54页 |
| 第一节 社会服务战略制定的背景环境分析 | 第46-47页 |
| 一、 外部环境分析 | 第46-47页 |
| 二、 麦大本身所面临的困境 | 第47页 |
| 第二节 威斯康星大学实施社会服务战略规划的内容及特点分析 | 第47-50页 |
| 第三节 战略规划工作的组织体系及过程结果分析 | 第50-54页 |
| 一、 战略规划工作的组织体系分析 | 第50-51页 |
| 二、 战略管理工作的过程分析 | 第51-52页 |
| 三、 战略管理工作的结果分析 | 第52-54页 |
| 第六章 实施战略管理对促进我国高水平大学建设的启示 | 第54-58页 |
| 第一节 坚定不移实施既定战略目标是高水平大学建设的重要保证 | 第54-55页 |
| 第二节 实施外向型科研战略是实现高水平大学科研的重要途径 | 第55-56页 |
| 第三节 强化公共服务责任是体现高水平大学价值的主要形式 | 第56-58页 |
| 参考文献 | 第58-60页 |
| 致谢 | 第60-61页 |
| 攻读学位期间发表的学术论文和研究成果 | 第61页 |
