| 摘要 | 第4-5页 |
| ABSTRACT | 第5-6页 |
| 目录 | 第7-9页 |
| 1 前言 | 第9-15页 |
| 1.1 研究背景 | 第9-10页 |
| 1.2 选题依据 | 第10-11页 |
| 1.2.1 现代素质教育方针政策的要求 | 第10页 |
| 1.2.2 和谐社会与新农村建设的理论基础 | 第10-11页 |
| 1.3 研究综述 | 第11-15页 |
| 1.3.1 我国贫困地区农村中学体育教师教育现状的研究 | 第11-12页 |
| 1.3.2 农村中学体育教师教育改革的对策研究 | 第12页 |
| 1.3.3 新课改形势下农村中学体育教师教育现状的调查研究 | 第12-15页 |
| 2 研究对象与方法 | 第15-17页 |
| 2.1 研究对象 | 第15页 |
| 2.2 研究方法 | 第15-17页 |
| 2.2.1 文献法 | 第15页 |
| 2.2.2 数理统计法 | 第15页 |
| 2.2.3 问卷调查法 | 第15-16页 |
| 2.2.4 逻辑分析法 | 第16-17页 |
| 3 研究结果与分析 | 第17-31页 |
| 3.1 宁陵县农村中学体育教师的基本情况调查 | 第17-21页 |
| 3.1.1 体育教师数量的配备情况 | 第17-18页 |
| 3.1.2 体育教师的年龄和性别情况调查 | 第18-19页 |
| 3.1.3 体育教师的学历和职称情况 | 第19-20页 |
| 3.1.4 体育教师的工作量和待遇情况 | 第20页 |
| 3.1.5 农村体育教师的教学认可度调查 | 第20-21页 |
| 3.2 宁陵县农村中学体育教师的教学现状调查 | 第21-25页 |
| 3.2.1 农村中学体育课的开设情况 | 第21-22页 |
| 3.2.2 农村中学课外体育活动的开展情况 | 第22-23页 |
| 3.2.3 农村中学体育教师的教学规范调查 | 第23-24页 |
| 3.2.4 农村中学体育教师教学的实际成效分析 | 第24-25页 |
| 3.3 宁陵县农村中学体育教师的科研和再教育现状调查 | 第25-28页 |
| 3.3.1 中学体育教师的科研及其经费来源 | 第25-26页 |
| 3.3.2 农村中学体育教师的再教育情况 | 第26-28页 |
| 3.4 宁陵县农村中学体育教师队伍存在的问题 | 第28-31页 |
| 3.4.1 教学水平偏低 | 第28-29页 |
| 3.4.2 体育教育观念落后 | 第29页 |
| 3.4.3 工资水平低 | 第29-30页 |
| 3.4.4 教学环境较差 | 第30-31页 |
| 4 宁陵县农村中学体育教师的发展对策 | 第31-35页 |
| 4.1 加强师资队伍建设，提高教学水平 | 第31页 |
| 4.2 转变体育教育观念，加强对农村中学体育教学思想的引导 | 第31-32页 |
| 4.3 全面提高社会的关注力度，提升教师工资水平 | 第32-33页 |
| 4.4 加大教育投入，改善农村中学体育教学环境 | 第33-35页 |
| 5 结论与建议 | 第35-37页 |
| 5.1 结论 | 第35页 |
| 5.2 建议 | 第35-37页 |
| 5.2.1 依靠政策，强化管理，建立完善的体育教学督导体系 | 第36页 |
| 5.2.2 领导重视，优化环境，创设良好的科研氛围 | 第36页 |
| 5.2.3 钻研学术，规范教学，积极主动提升教学水平 | 第36-37页 |
| 参考文献 | 第37-41页 |
| 附录 | 第41-47页 |
| 致谢 | 第47-48页 |
