| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 第一章 绪论 | 第10-21页 |
| 一、研究背景 | 第10页 |
| 二、研究意义 | 第10-12页 |
| (一)理论意义 | 第10-11页 |
| (二)现实意义 | 第11-12页 |
| 三、研究目的 | 第12页 |
| 四、研究综述 | 第12-17页 |
| (一)关于当代大学生思想政治素质状况的研究 | 第13-15页 |
| (二)对大众传媒的思想政治教育功能研究 | 第15-16页 |
| (三)大众传媒对当代大学生思想政治素质的影响和对策研究 | 第16-17页 |
| 五、研究对象与研究方法 | 第17-21页 |
| (一)研究对象 | 第17页 |
| (二)研究方法 | 第17-21页 |
| 第二章 概念界定和相关理论 | 第21-31页 |
| 一、概念界定 | 第21-25页 |
| (一)大众传媒的涵义、特点及作用 | 第21-23页 |
| (二)大学生思想政治素质的内涵 | 第23-25页 |
| 二、相关理论 | 第25-28页 |
| (一)媒介理论 | 第25-26页 |
| (二)道德认知发展理论 | 第26-27页 |
| (三)社会学习理论 | 第27-28页 |
| 三、大众传媒与大学生思想政治素质二者的关系 | 第28-29页 |
| (一)大众传媒有一定的思想政治教育功能 | 第28-29页 |
| (二)大众传媒有一定的舆论引导功能 | 第29页 |
| 四、大众传媒对大学生思想政治工作的重要性 | 第29-31页 |
| (一)大众传媒是大学生思想政治工作的重要载体 | 第29-30页 |
| (二)大众传媒所承载的思想政治教育作用不可替代 | 第30-31页 |
| 第三章 大众传媒对大学生思想政治素质培育的影响 | 第31-40页 |
| 一、大众传媒已然成为大学生获取信息的主要渠道 | 第31-32页 |
| 二、大学生感兴趣的信息主要是休闲娱乐类 | 第32-33页 |
| 三、大学生的政治素养存在差异性 | 第33-35页 |
| 四、大众传媒对大学生思想政治素质培育的积极影响 | 第35-37页 |
| (一)引导大学生形成正确的思想、价值观念 | 第35-36页 |
| (二)有利于规范大学生的行为 | 第36页 |
| (三)有利于全面提升大学生的道德品质 | 第36-37页 |
| (四)有利于坚定大学生的政治立场 | 第37页 |
| 五、大众传媒对大学生思想政治素质培育的消极影响 | 第37-40页 |
| (一)大众传媒使部分大学生的思想观念、价值观念取向出现偏差 | 第37-38页 |
| (二)大众传媒使部分大学生的行为失范 | 第38页 |
| (三)大众传媒引起某些大学生道德素质滑坡 | 第38-39页 |
| (四)大众传媒的消极内容动摇了部分大学生的政治立场 | 第39-40页 |
| 第四章 大众传媒对大学生思想政治素质培育产生负面影响的因素 | 第40-46页 |
| 一、大众传媒方面 | 第40-41页 |
| (一)大众传媒的有效监督不完善 | 第40-41页 |
| (二)大众传媒自身的法律法规不健全,缺乏行业自律观念 | 第41页 |
| 二、高校思想政治教育方面 | 第41-43页 |
| (一)思想政治教育环境方面 | 第41-42页 |
| (二)当前大众传媒的思想政治教育功能优化面临挑战 | 第42-43页 |
| (三)大学校园传媒素质教育功能的缺失 | 第43页 |
| 三、大学生媒介素养认知方面 | 第43-46页 |
| (一)大学生自身缺乏媒介素养 | 第43-44页 |
| (二)新媒体下的快餐式消费 | 第44页 |
| (三)信息爆炸时代的接收人 | 第44-45页 |
| (四)大众传媒环境下思想与现实的分离 | 第45-46页 |
| 第五章 加强大众传媒在大学生思想政治素质培育中的对策 | 第46-57页 |
| 一、社会方面 | 第46-47页 |
| (一)政府部门应该建立健全大众传媒法律法规 | 第46页 |
| (二)强化对大众传媒的监管和调控力度 | 第46-47页 |
| 二、加强大众传媒自身的发展 | 第47-48页 |
| (一)大众传媒要坚持正确的舆论导向,切实承担起社会责任 | 第47页 |
| (二)提高大众传媒行业从业者的素质 | 第47页 |
| (三)提升大众传媒的品味,打造适合大学生的媒体节目 | 第47-48页 |
| 三、高校采取对策积极应对 | 第48-54页 |
| (一)不断创新大众传媒环境下的高校思想政治教育方法 | 第48-50页 |
| (二)积极开展针对大学生群体的媒介素养教育 | 第50-51页 |
| (三)提高高校思想政治教育者的素质和能力 | 第51-54页 |
| (四)开设媒介素养教育课程,建设高素质媒介素养教育队伍 | 第54页 |
| 四、大学生自我培养媒介素养 | 第54-57页 |
| (一)大学生自我主动教育 | 第55页 |
| (二)媒介信息批判能力的自我培养 | 第55-57页 |
| 结语 | 第57-58页 |
| 参考文献 | 第58-62页 |
| 附录 | 第62-66页 |
| 攻读硕士学位期间取得的科研成果 | 第66-67页 |
| 致谢 | 第67页 |
