| 摘要 | 第3-4页 |
| abstract | 第4-5页 |
| 1 绪论 | 第9-16页 |
| 1.1 研究目的和意义 | 第9-10页 |
| 1.1.1 研究目的 | 第9页 |
| 1.1.2 研究意义 | 第9-10页 |
| 1.2 研究现状 | 第10-13页 |
| 1.2.1 国外研究现状 | 第10-11页 |
| 1.2.2 国内研究现状 | 第11-13页 |
| 1.3 立论依据 | 第13-14页 |
| 1.4 研究思路和方法 | 第14-15页 |
| 1.4.1 研究思路 | 第14页 |
| 1.4.2 研究方法 | 第14-15页 |
| 1.5 研究的重点、难点及创新点 | 第15-16页 |
| 1.5.1 研究的重点 | 第15页 |
| 1.5.2 研究的难点 | 第15页 |
| 1.5.3 研究的创新点 | 第15-16页 |
| 2 文化转型概述 | 第16-29页 |
| 2.1 文化转型的概念界定 | 第16-19页 |
| 2.1.1 文化转型的内涵 | 第16-17页 |
| 2.1.2 马克思主义文化观下文化转型的研究 | 第17-19页 |
| 2.2 文化转型的实现途径 | 第19-21页 |
| 2.2.1 传统文化与现代文化的有机结合 | 第19-20页 |
| 2.2.2 民族性与时代性的统一 | 第20页 |
| 2.2.3 本国文化与外来文化的融合 | 第20-21页 |
| 2.3 当代中国文化转型的探索 | 第21-25页 |
| 2.3.1 传统文化的创新 | 第21-24页 |
| 2.3.2 多元文化的整合 | 第24-25页 |
| 2.4 当代中国文化转型的意义 | 第25-29页 |
| 2.4.1 改变传统文化结构 | 第25-26页 |
| 2.4.2 确立新的文化范式 | 第26-27页 |
| 2.4.3 促进文化功能现代转型 | 第27页 |
| 2.4.4 重塑人的自我意识 | 第27-29页 |
| 3 文化转型视角下陕北民间艺术教育传承现状分析 | 第29-37页 |
| 3.1 文化转型视角下陕北民间艺术教育传承初见成效 | 第29-32页 |
| 3.1.1 教育传承意识增强 | 第29-30页 |
| 3.1.2 教育传承方式多样化 | 第30页 |
| 3.1.3 学校教育传承成效显著 | 第30-32页 |
| 3.2 陕北民间艺术社会影响力不断增强 | 第32-34页 |
| 3.2.1 政府部门加大宣传力度 | 第32-33页 |
| 3.2.2 社会交流影响不断扩大 | 第33-34页 |
| 3.3 文化转型视角下陕北民间艺术教育传承存在问题 | 第34-37页 |
| 3.3.1 教育传承主体断代 | 第34-35页 |
| 3.3.2 教育传承客体流失 | 第35-36页 |
| 3.3.3 教育传承目的不明确 | 第36-37页 |
| 4 文化转型视角下影响陕北民间艺术教育传承的主要因素 | 第37-46页 |
| 4.1 当代中国文化转型期的影响 | 第37-38页 |
| 4.1.1 社会转型对传统文化传承的冲击 | 第37页 |
| 4.1.2 市场经济的“功利化”影响 | 第37-38页 |
| 4.1.3 社会多元文化的激荡 | 第38页 |
| 4.2 陕北民间艺术文化认同存在危机 | 第38-42页 |
| 4.2.1 文化心态变化影响陕北民间艺术文化认同 | 第41页 |
| 4.2.2 社会感知度差异影响陕北民间艺术文化认同 | 第41-42页 |
| 4.2.3 话语权无序影响陕北民间艺术文化认同 | 第42页 |
| 4.3 陕北民间艺术教育传承实践的不足 | 第42-46页 |
| 4.3.1 教育传承内容与教学内容结合是难点 | 第43页 |
| 4.3.2 教育传承过程中课外实践相对不足 | 第43-44页 |
| 4.3.3 教育观念制约影响传承效果 | 第44-46页 |
| 5 文化转型视角下陕北民间艺术教育传承的路径选择 | 第46-52页 |
| 5.1 坚持中国特色社会主义文化观,保证陕北民间艺术教育价值取向 | 第46-48页 |
| 5.1.1 中国特色社会主义文化建设成就 | 第46-47页 |
| 5.1.2 坚持中国特色社会主义文化观是思想保证 | 第47-48页 |
| 5.2 发展陕北文化生产力,夯实陕北民间艺术教育传承物质基础 | 第48-49页 |
| 5.2.1 夯实陕北民间艺术教育传承的物质基础 | 第48页 |
| 5.2.2 发展先进生产力,促进教育传承的快速发展 | 第48-49页 |
| 5.3 立足陕北地域文化建设,提高陕北民间艺术文化认同感 | 第49-50页 |
| 5.4 加强教育传承理论研究,完善陕北民间艺术教育传承机制 | 第50-51页 |
| 5.5 完善多元文化交流机制,强化不同民间艺术教育传承交流合作 | 第51-52页 |
| 6 结论 | 第52-53页 |
| 参考文献 | 第53-55页 |
| 攻读硕士学位期间发表的论文 | 第55-56页 |
| 致谢 | 第56-59页 |
