美国研究型大学教师聘任制度研究

内容提要	第4-5页
中文摘要	第5-7页
Abstract	第7-8页
一、绪论	第11-17页
（一） 问题的提出及意义	第11-12页
（二） 文献综述	第12-15页
（三） 研究思路与方法	第15-16页
（四） 概念	第16-17页
二、美国大学教师聘任制度的发展及其影响因素	第17-23页
（一） 美国大学教师聘任制度的形成与发展	第17-21页
（二） 影响美国大学教师聘任制发展的因素分析	第21-23页
三、美国研究型大学教师的聘任制度解析	第23-33页
（一） 岗位设置情况	第23页
（二） 研究型大学教师聘任的一般程序	第23-25页
（三） 考核标准	第25-26页
（四） 终身职位的聘任	第26-29页
（五） 教师晋升制度	第29-31页
（六） 教师工资状况	第31-33页
四、美国研究型大学教师聘任制存在的问题及调整措施	第33-38页
（一） 教授终身制	第33-35页
（二） 研究型大学教师的“近亲繁殖”	第35-36页
（三） “非升即走”政策	第36-38页
五、美国研究型大学教师聘任制的经验与启示	第38-42页
（一） 学术自由	第38-39页
（二） “远缘杂交”原则	第39页
（三） 公开、公正的的大学教师招聘形式和遴选方式	第39-40页
（四） 科学合理的教师考核评估体系	第40-41页
（五） 大学教师晋升制度中的 “非升即走”制度	第41页
（六） 重视在职教师的培养与培训	第41-42页
结束语	第42-43页
参考文献	第43-46页
导师及作者简介	第46-47页
后记	第47页