农村小学教师教学反思能力提升策略研究
| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4-5页 |
| 第一章 绪论 | 第8-12页 |
| 第一节 研究背景及研究问题 | 第8-9页 |
| 一、 研究背景 | 第8-9页 |
| 二、 研究问题 | 第9页 |
| 第二节 研究目的及意义 | 第9-10页 |
| 一、 研究目的 | 第9页 |
| 二、 研究意义 | 第9-10页 |
| 第三节 研究方法和框架 | 第10-12页 |
| 一、 研究方法 | 第10-11页 |
| 二、 研究框架 | 第11-12页 |
| 第二章 教学反思的理论探讨及分析总结 | 第12-21页 |
| 第一节 教学反思的内涵 | 第12-16页 |
| 一、 国外研究现状 | 第12-13页 |
| 二、 国内研究现状 | 第13-15页 |
| 三、 概念界定 | 第15-16页 |
| 第二节 教学反思的意义、类型及方法 | 第16-21页 |
| 一、 教学反思的意义 | 第16-18页 |
| 二、 教学反思的类型 | 第18页 |
| 三、 教学反思的方法 | 第18-21页 |
| 第三章 农村小学教师教学反思现状调查及分析 | 第21-35页 |
| 第一节 调查设计与分析 | 第21-31页 |
| 一、 调查对象的选则 | 第21页 |
| 二、 调查工具的选取 | 第21页 |
| 三、 调查内容的编排 | 第21页 |
| 四、 调查结果的统计与分析 | 第21-31页 |
| 第二节 影响农村小学教师教学反思的因素分析 | 第31-35页 |
| 一、 教师自身因素 | 第32-33页 |
| 二、 外部环境因素 | 第33-35页 |
| 第四章 促进农村小学教师教学反思能力提升的策略 | 第35-40页 |
| 第一节 外界氛围的创建 | 第35-37页 |
| 一、 加大现代化设备的投资 | 第35-36页 |
| 二、 制定人性化制度，加强人性化管理 | 第36-37页 |
| 第二节 内在修养的提升 | 第37-40页 |
| 一、 提高反思意识和信息能力 | 第37-38页 |
| 二、 充分借助现代化设备提升教育理论素养 | 第38页 |
| 三、 坚持进行教学反思，养成良好的反思习惯 | 第38-39页 |
| 四、 从传统到现代化，综合使用多种方法 | 第39-40页 |
| 第五章 总结和展望 | 第40-41页 |
| 参考文献 | 第41-43页 |
| 附录 | 第43-46页 |
| 致谢 | 第46页 |
