英国夏山学校的历史发展研究
中文摘要 | 第2-3页 |
Abstract | 第3页 |
中文文摘 | 第4-8页 |
绪论 | 第8-17页 |
第一章 英国夏山学校创办的时代背景 | 第17-24页 |
第一节 社会背景 | 第18-20页 |
第二节 教育背景 | 第20-24页 |
第二章 尼尔与夏山学校的建立 | 第24-31页 |
第一节 尼尔的童年生活与早期教育经历 | 第24-28页 |
第二节 夏山学校的兴建与早期发展 | 第28-31页 |
第三章 尼尔时期的夏山学校(1921-1973) | 第31-42页 |
第一节 尼尔时期夏山学校的教育与方法 | 第32-37页 |
第二节 尼尔时期夏山学校的课程设置 | 第37-39页 |
第三节 尼尔时期夏山学校的管理制度 | 第39-42页 |
第四章 后尼尔时代的夏山学校(1973至今) | 第42-56页 |
第一节 后尼尔时代夏山学校的发展 | 第42-47页 |
第二节 后尼尔时代夏山学校不变的教育理念 | 第47-49页 |
第三节 后尼尔时代夏山学校显著变化的教育形式 | 第49-51页 |
第四节 后尼尔时代夏山学校的管理制度和政策 | 第51-56页 |
第五章 夏山学校的历史意义与当代价值 | 第56-64页 |
第一节 夏山学校的历史意义 | 第56-58页 |
第二节 夏山学校的当代价值 | 第58-61页 |
第三节 夏山学校的困境分析 | 第61-64页 |
结语 | 第64-66页 |
参考文献 | 第66-70页 |
攻读学位期间承担的科研任务与主要成果 | 第70-72页 |
致谢 | 第72-74页 |
个人简历 | 第74-76页 |