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中小学教师家庭要求、家庭工作冲突、心理脱离对其认知失败的影响

摘要第3-5页
Abstract第5-6页
引言第10-12页
第一部分 文献综述第12-24页
    1.1 认知失败的研究第12-16页
        1.1.1 认知失败的定义第12页
        1.1.2 认知失败的结构第12-14页
        1.1.3 认知失败的影响因素第14-15页
        1.1.4 认知失败的研究的不足第15-16页
    1.2 家庭工作冲突的研究第16-19页
        1.2.1 家庭工作冲突定义、维度和方向性第16-17页
        1.2.2 家庭工作冲突基础理论第17-18页
        1.2.3 家庭工作冲突相关研究第18-19页
        1.2.4 家庭工作冲突与认知失败第19页
    1.3 家庭要求的研究第19-21页
        1.3.1 家庭要求的含义与测量第19-20页
        1.3.2 家庭要求与家庭工作冲突第20-21页
    1.4 心理脱离的研究第21-24页
        1.4.1 心理脱离的定义第21页
        1.4.2 心理脱离的理论基础第21-22页
        1.4.3 心理脱离与家庭工作冲突和认知失败第22-24页
第二部分 问题提出和研究意义第24-28页
    2.1 问题提出第24-25页
    2.2 研究创新之处和理论、现实意义第25-26页
    2.3 研究路线第26-28页
第三部分 研究设计第28-34页
    3.1 研究一 认知失败量表的修订第28-29页
    3.2 研究二第29-34页
        3.2.1 样本抽取第29-30页
        3.2.2 研究工具第30-31页
        3.2.3 施测第31页
        3.2.4 数据录入和统计分析结果第31-34页
第四部分 结果第34-56页
    4.1 研究变量的人口学特点分析第34-41页
        4.1.1 研究变量的描述性统计第34页
        4.1.2 研究变量的性别差异比较第34-35页
        4.1.3 研究变量的年龄差异比较第35-36页
        4.1.4 研究变量的教龄差异比较第36页
        4.1.5 研究变量的婚姻状态差异比较第36-37页
        4.1.6 研究变量的学历差异比较第37-38页
        4.1.7 研究变量的工作时长差异比较第38-39页
        4.1.8 研究变量的加班差异比较第39页
        4.1.9 研究变量的收入差异比较第39-40页
        4.1.10 研究变量的学校类型差异比较第40-41页
    4.2 研究变量的现状第41-43页
    4.3 家庭要求、心理脱离和家庭工作冲突的关系分析第43-47页
        4.3.1 家庭要求与家庭工作冲突的相关分析第43页
        4.3.2 家庭要求与家庭工作冲突的回归分析第43-44页
        4.3.3 心理脱离与家庭工作冲突的相关分析第44-45页
        4.3.4 心理脱离与家庭工作冲突的回归分析第45页
        4.3.5 家庭要求、心理脱离和家庭工作冲突的相关分析第45-46页
        4.3.6 家庭要求、心理脱离和家庭工作冲突的回归分析第46-47页
    4.4 家庭工作冲突、心理脱离和认知失败的关系分析第47-51页
        4.4.1 家庭工作冲突与认知失败的相关分析第47-48页
        4.4.2 家庭工作冲突与认知失败的回归分析第48-49页
        4.4.3 心理脱离与认知失败的相关分析第49页
        4.4.4 心理脱离与认知失败的回归分析第49-50页
        4.4.5 家庭工作冲突、心理脱离和认知失败的相关分析第50页
        4.4.6 家庭工作冲突、心理脱离和认知失败的回归分析第50-51页
    4.5 家庭要求、家庭工作冲突和认知失败的关系分析第51-54页
        4.5.1 中介效应检验程序第51-52页
        4.5.2 家庭要求和认知失败的回归分析第52-53页
        4.5.3 家庭工作冲突对家庭要求的回归分析第53页
        4.5.4 认知失败对家庭工作冲突的回归分析第53页
        4.5.5 认知失败对家庭要求和家庭工作冲突的回归分析第53-54页
    4.6 家庭要求、家庭工作冲突与认知失败的中介模型检验第54-56页
第五部分 讨论第56-64页
    5.1 个人基本情况与家庭要求、心理脱离、家庭工作冲突、认知失第56-59页
    5.2 家庭要求、心理脱离和家庭工作冲突的关系分析第59-61页
        5.2.1 家庭要求与家庭工作冲突之间关系的讨论第59-60页
        5.2.2 心理脱离与家庭要求、家庭工作冲突之间关系的讨论第60-61页
    5.3 家庭工作冲突、心理脱离和认知失败的关系分析第61页
        5.3.1 家庭工作冲突与认知失败之间关系的讨论第61页
        5.3.2 家庭工作冲突、心理脱离和认知失败的关系讨论第61页
    5.4 家庭要求、家庭工作冲突和认知失败的中介效应检验第61-64页
第六部分 结论第64-66页
第七部分 研究特点、不足及未来研究方向第66-68页
参考文献第68-74页
附录第74-78页
致谢第78-80页
攻读硕士学位期间科研成果第80页

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