| 摘要 | 第6-7页 |
| Abstract | 第7页 |
| 1 前言 | 第8-14页 |
| 1.1 选题依据 | 第8-9页 |
| 1.2 研究目的和意义 | 第9页 |
| 1.2.1 研究目的 | 第9页 |
| 1.2.2 研究意义 | 第9页 |
| 1.3 研究任务 | 第9页 |
| 1.3.1 了解北京实验学校学生体育课兴趣现状 | 第9页 |
| 1.3.2 调查影响学生体育课兴趣的主要因素 | 第9页 |
| 1.3.3 制定能够提高中学生体育课兴趣的有效对策 | 第9页 |
| 1.4 文献综述 | 第9-12页 |
| 1.5 兴趣教学法概念界定 | 第12页 |
| 1.6 体育学习兴趣量表简介 | 第12-14页 |
| 2 研究对象与方法 | 第14-17页 |
| 2.1 研究对象 | 第14页 |
| 2.2 研究方法 | 第14-17页 |
| 2.2.1 文献资料法 | 第14页 |
| 2.2.2 问卷调查法 | 第14-15页 |
| 2.2.3 教学实验法 | 第15-16页 |
| 2.2.4 访谈法 | 第16页 |
| 2.2.5 数理统计法 | 第16-17页 |
| 3 研究结果与讨论 | 第17-33页 |
| 3.1 学生的体育课兴趣现状调查结果 | 第17-19页 |
| 3.1.1 初中二年级学生体育课兴趣现状调查结果 | 第17-18页 |
| 3.1.2 高中二年级学生体育课兴趣现状调查结果 | 第18-19页 |
| 3.2 影响学生体育课兴趣的主要因素 | 第19-21页 |
| 3.2.1 体育教学方法 | 第19-20页 |
| 3.2.2 授课内容的设置 | 第20页 |
| 3.2.3 课的组织形式 | 第20页 |
| 3.2.4 教师类型 | 第20页 |
| 3.2.5 体育场地设施 | 第20页 |
| 3.2.6 教师的评价方式 | 第20-21页 |
| 3.3 兴趣培养对策与实验 | 第21-23页 |
| 3.3.1 兴趣培养对策 | 第21-22页 |
| 3.3.2 兴趣培养实验 | 第22页 |
| 3.3.3 兴趣培养实验中应用的教学方法 | 第22-23页 |
| 3.4 实验结果 | 第23-33页 |
| 3.4.1 初二年级篮球兴趣教学法对比实验结果 | 第23-28页 |
| 3.4.2 高二年级篮球兴趣教学法对比实验结果 | 第28-33页 |
| 4 结论与建议 | 第33-34页 |
| 4.1 结论 | 第33页 |
| 4.2 建议 | 第33-34页 |
| 参考文献 | 第34-35页 |
| 致谢 | 第35-36页 |
| 附件1 | 第36-40页 |
| 调查问卷一 中生体育学习兴趣水平评价量表 | 第36-39页 |
| 调查问卷二 | 第39-40页 |
| 附件2 | 第40-44页 |
| 调查问卷一 高中生体育学习兴趣水平评价量表 | 第40-43页 |
| 调查问卷二 | 第43-44页 |
| 附件3 体育学习兴趣水平量表计算方法与结果解释 | 第44-46页 |
| 初中体育学习兴趣水平量表 | 第44页 |
| 高中体育学习兴趣水平量表 | 第44-46页 |
| 附件4 篮球运球兴趣教学法 | 第46-60页 |
| 附件5 篮球合作学习教学法 | 第60-68页 |
| 附件6 篮球传统教学法 | 第68-74页 |
| 附件7 | 第74-76页 |
| 1.篮球运球评价 | 第74页 |
| 2.评价标准：(表1、2) | 第74-76页 |
| 附件8 访谈提纲 | 第76-78页 |
| 附件9 20名专家信息 | 第78页 |