高校校园文化环境的育人功能探析
| 内容摘要 | 第4-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 引言 | 第10-14页 |
| （一） 选题价值 | 第10页 |
| （二） 文献综述 | 第10-12页 |
| （三） 论文难点、创新点 | 第12页 |
| （四） 论文研究方法 | 第12-14页 |
| 一、高校校园文化环境育人功能的相关概述 | 第14-23页 |
| （一） 几个概念的释义与比较 | 第14-16页 |
| 1. 文化与文化环境 | 第14-15页 |
| 2. 高校校园文化与高校校园文化环境 | 第15-16页 |
| （二） 高校校园文化环境的育人功能 | 第16-19页 |
| 1. 校园文化环境育人功能的基本内涵 | 第16-19页 |
| 2. 高校校园文化环境的主要育人功能 | 第19页 |
| （三） 高校校园文化环境育人的理论基础 | 第19-23页 |
| 1. 中国古代的文化环境观举要 | 第19-21页 |
| 2. 国外教育家对校园文化环境的述要 | 第21-22页 |
| 3. 马克思主义者对校园文化环境的论述举要 | 第22-23页 |
| 二、当前高校校园文化环境育人功能的现状及原因分析 | 第23-31页 |
| （一） 现状表现 | 第23-29页 |
| 1. “内化”功能递减 | 第23-25页 |
| 2. “社会化”滞后 | 第25-29页 |
| （二） 原因分析 | 第29-31页 |
| 1. 社会主义核心价值体系面临价值多元化的挑战 | 第29-30页 |
| 2. 校园文化环境缺乏昂扬向上的感染力 | 第30页 |
| 3. 办学理念缺乏创新，办学制度不够完善 | 第30-31页 |
| 三、强化校园文化环境育人功能的对策 | 第31-46页 |
| （一） 通过建设校园文化品牌育人 | 第31-35页 |
| 1. 校园文化品牌建设的育人意义 | 第31-32页 |
| 2. 校园文化品牌建设的成功典范 | 第32-34页 |
| 3. 校园文化品牌建设的育人体现 | 第34-35页 |
| （二） 通过锻造大学精神育人 | 第35-41页 |
| 1. 大学精神的内涵 | 第35-38页 |
| 2. 运用大学精神育人 | 第38-41页 |
| （三） 通过完善制度和硬件设施育人 | 第41-46页 |
| 1. 完善制度育人 | 第41-43页 |
| 2. 完善硬件设施育人 | 第43-46页 |
| 后记 | 第46-47页 |
| 致谢 | 第47-48页 |
| 参考文献 | 第48-50页 |
