| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4-5页 |
| 第1章 引言 | 第8-13页 |
| 1.1 研究的背景及意义 | 第8-9页 |
| 1.2 相关理论国内外研究现状 | 第9-11页 |
| 1.2.1 Web2.0研究现状 | 第9页 |
| 1.2.2 微内容研究现状 | 第9-10页 |
| 1.2.3 知识管理研究现状 | 第10-11页 |
| 1.3 研究思路及方法 | 第11页 |
| 1.4 论文结构与内容 | 第11-13页 |
| 第2章 相关理论论述 | 第13-33页 |
| 2.1 Web2.0概述 | 第13-20页 |
| 2.1.1 Web2.0概念的提出 | 第13-15页 |
| 2.1.2 Web2.0的应用技术体系 | 第15-19页 |
| 2.1.3 六度分隔理论对Web2.0技术的支持 | 第19-20页 |
| 2.2 微内容(Micro-content)概述 | 第20-24页 |
| 2.2.1 微内容的定义 | 第22页 |
| 2.2.2 微内容的分类 | 第22-23页 |
| 2.2.3 微内容的特点 | 第23-24页 |
| 2.3 知识管理(KM)概述 | 第24-33页 |
| 2.3.1 知识管理的涵义 | 第24-26页 |
| 2.3.2 知识管理的构成要素 | 第26-27页 |
| 2.3.3 知识管理的技术 | 第27-30页 |
| 2.3.4 知识管理的策略研究 | 第30-33页 |
| 第3章 微知识(Micro-knowledge)及其价值的发掘 | 第33-43页 |
| 3.1 微知识概述 | 第33-39页 |
| 3.1.1 知识的定义及分类 | 第33-37页 |
| 3.1.2 微知识的涵义及类别 | 第37-39页 |
| 3.2 微知识价值的发掘 | 第39-43页 |
| 3.2.1 长尾理论简介 | 第39-41页 |
| 3.2.2 基于长尾理论发掘微知识价值 | 第41-43页 |
| 第4章 微知识管理(MKM) | 第43-56页 |
| 4.1 微知识管理的涵义及要素 | 第43-44页 |
| 4.1.1 微知识管理的涵义 | 第43-44页 |
| 4.1.2 微知识管理的基本要素 | 第44页 |
| 4.2 微知识管理的框架体系 | 第44-47页 |
| 4.3 微知识管理的技术与工具 | 第47-54页 |
| 4.3.1 Web2.0下的微知识管理工具 | 第47-49页 |
| 4.3.2 Web2.0工具对微知识的管理 | 第49-54页 |
| 4.4 微知识管理实例——基于《中国电化教育》中关键词的管理 | 第54-56页 |
| 第5章 研究总结与展望 | 第56-58页 |
| 5.1 总结 | 第56-57页 |
| 5.2 展望 | 第57-58页 |
| 附录 | 第58-59页 |
| 参考文献 | 第59-61页 |
| 致谢 | 第61-62页 |
| 攻读硕士学位期间发表的学术论文 | 第62页 |