| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6页 |
| 第1章 绪论 | 第12-23页 |
| 1.1 问题提出 | 第12页 |
| 1.2 研究意义 | 第12-13页 |
| 1.2.1 理论上的意义 | 第12-13页 |
| 1.2.2 实践中的意义 | 第13页 |
| 1.3 文献综述 | 第13-19页 |
| 1.3.1 中学暴力行为的概念和类型 | 第13-15页 |
| 1.3.2 中学暴力行为的研究综述 | 第15-16页 |
| 1.3.3 减少暴力行为应对措施的研究情况 | 第16-17页 |
| 1.3.4 当前校园暴力行为研究的主要方向 | 第17-19页 |
| 1.3.5 国内校园暴力行为研究的主要成果 | 第19页 |
| 1.4 研究思路 | 第19-20页 |
| 1.5 研究方法 | 第20-23页 |
| 1.5.1 文献法 | 第20页 |
| 1.5.2 问卷调查法 | 第20页 |
| 1.5.3 问卷的设计与实施 | 第20-23页 |
| 第2章 佛山市初中暴力的现状 | 第23-33页 |
| 2.1 校园暴力事件发生的总体情况 | 第23-24页 |
| 2.2 被调查学生对校园暴力行为的认识 | 第24页 |
| 2.3 校园暴力事件频繁发生的地点和时间 | 第24-25页 |
| 2.4 暴力行为发生后的处理 | 第25-27页 |
| 2.5 校园暴力事件中学生的动机 | 第27-28页 |
| 2.6 校园暴力发生的主要原因调查 | 第28-29页 |
| 2.7 学生认可的校园暴力应对措施 | 第29-30页 |
| 2.8 被调查初中学生的家庭情况 | 第30-31页 |
| 2.9 被调查学生的亲子关系 | 第31-33页 |
| 第3章 佛山市初中暴力的主要特征 | 第33-42页 |
| 3.1 性别特征 | 第33-34页 |
| 3.2 年龄特征 | 第34-35页 |
| 3.3 独生子女比例特征 | 第35-36页 |
| 3.4 参与校园暴力学生主要动机的特征 | 第36-37页 |
| 3.5 参与校园暴力学生的家庭情况及亲子关系的特征 | 第37-39页 |
| 3.6 遭受校园暴力学生的事后处理方式的特征 | 第39-40页 |
| 3.7 遭受校园暴力同时参与校园暴力的特征 | 第40页 |
| 3.8 对调查结果的思考 | 第40-42页 |
| 第4章 佛山市初中暴力产生的原因分析 | 第42-48页 |
| 4.1 学生自身方面的因素 | 第42-44页 |
| 4.1.1 参加校园暴力的学生得不到渴望需要的认同 | 第42页 |
| 4.1.2 遭受校园暴力学生的以暴制暴心理悄然滋长 | 第42-43页 |
| 4.1.3 遭受校园暴力学生忍气吞声对校园暴力的纵容 | 第43页 |
| 4.1.4 学生对暴力的普遍膜拜以及群体性的精神扭曲 | 第43-44页 |
| 4.1.5 “网游病”助长错位的英雄主义 | 第44页 |
| 4.2 家庭方面的因素 | 第44-45页 |
| 4.2.1 温柔“软暴力”普遍存在 | 第44-45页 |
| 4.2.2 家长对孩子的过度负面影响 | 第45页 |
| 4.3 学校方面的因素 | 第45-46页 |
| 4.3.1 学校周边环境不佳 | 第45-46页 |
| 4.3.2 心理健康教育的普及度不足 | 第46页 |
| 4.3.3 学校德育教育的不足 | 第46页 |
| 4.4 社会方面的因素 | 第46-48页 |
| 4.4.1 媒体暴力渲染过多的滋扰 | 第47页 |
| 4.4.2 相关法律、法规内容有限 | 第47-48页 |
| 第5章 减少校园暴力的措施 | 第48-58页 |
| 5.1 学校教育和家庭教育双管齐下 | 第48-51页 |
| 5.2 学校正视不同类型学生多元化的需求 | 第51-53页 |
| 5.3 及时、实时、全面掌握校园暴力的情况 | 第53-54页 |
| 5.3.1 及时对中学生开展有关校园暴力的教育 | 第53页 |
| 5.3.2 关注暴力预报因子 | 第53页 |
| 5.3.3 实时掌握校园暴力动态 | 第53-54页 |
| 5.4 做好校园暴力事件的心理干预 | 第54-56页 |
| 5.4.1 平静、简洁、直接的向全校通告事件 | 第54页 |
| 5.4.2 班主任针对性的开展校园暴力事件专题班会 | 第54-56页 |
| 5.5 因地制宜地完善的校园安全管理的制度 | 第56-58页 |
| 5.5.1 学校实行安全责任制度 | 第56页 |
| 5.5.2 落实值班人员监管巡视责任 | 第56页 |
| 5.5.3 严格执行来访审查登记制度 | 第56页 |
| 5.5.4 建立学生伤害事故报告制度 | 第56-57页 |
| 5.5.5 健全校园安全突发事件应急预案 | 第57页 |
| 5.5.6 加大校园安全隐患排查工作 | 第57页 |
| 5.5.7 积极开展安全教育宣传活动 | 第57页 |
| 5.5.8 装备校园监控设备 | 第57-58页 |
| 结论 | 第58-60页 |
| 参考文献 | 第60-63页 |
| 致谢 | 第63-64页 |
| 附录 A 学生成长与校园安全问题调查 | 第64-67页 |
