| 中文摘要 | 第1-7页 |
| 英文摘要 | 第7-12页 |
| 引言 | 第12-14页 |
| 第一部分 研究综述 | 第14-23页 |
| 1 问题的提出 | 第14页 |
| 2 国内外中学学科教学中人文教育的现状 | 第14-20页 |
| ·部分发达国家中学学科教学中人文教育的现状 | 第14-16页 |
| ·美国中学学科教学中的人文教育 | 第14-15页 |
| ·澳大利亚中学学科教学中的人文教育 | 第15-16页 |
| ·日本中学学科教学中的人文教育 | 第16页 |
| ·国内部分城市中学学科教学中人文教育的现状 | 第16-20页 |
| ·上海地区中学学科教学中的人文教育 | 第16-17页 |
| ·北京地区中学学科教学中的人文教育 | 第17-18页 |
| ·天津地区中学学科教学中的人文教育 | 第18-19页 |
| ·重庆地区中学学科教学中的人文教育 | 第19-20页 |
| 3 选题的目的和意义 | 第20-22页 |
| ·人文教育是素质教育、人才教育的内在需要 | 第20页 |
| ·人文教育是21 世纪创新人才培养的根本需要 | 第20-21页 |
| ·人文教育是建立中国特色现代道德文化的需要 | 第21-22页 |
| 4 本文主要研究方法 | 第22-23页 |
| 第二部分 人文教育的理论基础 | 第23-28页 |
| 1 人文教育的基本内涵与特征 | 第23-25页 |
| ·人文教育的内涵 | 第23-24页 |
| ·人文教育的特征 | 第24-25页 |
| 2 人文教育理论 | 第25-28页 |
| ·国外的人文教育思想 | 第25-26页 |
| ·我国的人文教育思想 | 第26-28页 |
| 第三部分 高中生命科学教学中融入人文教育的调研 | 第28-34页 |
| 1 高中生命科学教学中人文教育的现状调查与分析 | 第28-34页 |
| ·调查目的 | 第28页 |
| ·调查对象 | 第28页 |
| ·调查内容 | 第28页 |
| ·问卷编制 | 第28-29页 |
| ·调查结果 | 第29-33页 |
| ·学生问卷调查及结果分析 | 第29-32页 |
| ·教师问卷调查及结果分析 | 第32-33页 |
| ·调查结论 | 第33-34页 |
| 第四部分 高中生命科学教学中融入人文教育的内容、优势和途径 | 第34-46页 |
| 1 高中生命科学教学中融入人文教育的内容 | 第34页 |
| 2 高中生命科学教学中融入人文教育的优势 | 第34-36页 |
| ·学科教材中蕴涵了大量的人文内容 | 第34-35页 |
| ·实验过程更易培养学生的人文素质 | 第35页 |
| ·生命科学技术成果紧密联系人文因素 | 第35-36页 |
| 3 高中生命科学教学中融入人文教育的途径 | 第36-46页 |
| ·利用教材内容,对学生进行人文教育 | 第36-40页 |
| ·挖掘美学内容融入审美教育 | 第36-37页 |
| ·在生态学教学中融入可持续发展观 | 第37-38页 |
| ·教学中适时切入辩证唯物主义思想 | 第38-39页 |
| ·注重科学精神、科学态度与科学作风意识培养 | 第39-40页 |
| ·联系当前生命科学成果，对学生进行人文教育 | 第40-41页 |
| ·加强爱国主义教育，增强社会责任意识 | 第40页 |
| ·融入科学的世界观人生观，塑造学生健康人格 | 第40-41页 |
| ·结合当前社会的重大话题，对学生进行人文教育 | 第41-42页 |
| ·珍爱生命教育 | 第41-42页 |
| ·创新意识教育 | 第42页 |
| ·通过教学过程，对学生渗透人文教育 | 第42-44页 |
| ·挖掘学生自身的人文素质，在潜移默化中实现人文目标 | 第42-43页 |
| ·调动学生的情意因素，在情感交流中实现人文关怀 | 第43-44页 |
| ·通过学科评价，对学生进行人文教育 | 第44页 |
| ·开发具有区域特色的校本课程 | 第44-46页 |
| 第五部分 高中生命科学融入人文教育案例研究及分析 | 第46-52页 |
| 案例1 遗传病的特点和预防 | 第46-49页 |
| 案例2 蛋白质 | 第49-52页 |
| 第六部分 高中生命科学教学中融入人文教育的思考 | 第52-57页 |
| 1 提高教师队伍的整体素质 | 第52-53页 |
| 2 强化人文教育与学科教育的融合 | 第53页 |
| 3 充分挖掘学科教育的人文内涵 | 第53-55页 |
| 4 重视校园环境建设,创造良好的人文环境 | 第55页 |
| 5 利用学科评价体系，对学生进行人文教育 | 第55-57页 |
| 结束语 | 第57-58页 |
| 附表1（学生问卷）学生人文素质的问卷调查 | 第58-61页 |
| 附表2（教师问卷）在高中生命科学教学中融入人文教育的问卷调查 | 第61-63页 |
| 附表3 高中生命科学教材第一册融入人文教育的内容 | 第63-66页 |
| 附表4 高中生命科学教材第二册融入人文教育的内容 | 第66-68页 |
| 附表5 高中生命科学教材第三册融入人文教育的内容 | 第68-70页 |
| 参考文献 | 第70-72页 |
| 感谢词 | 第72页 |
