衡水市滏阳小学思想道德建设存在的问题及对策研究

摘要	第5-6页
abstract	第6-7页
绪论	第10-17页
第1章 滏阳小学思想道德建设的现状	第17-29页
1.1 滏阳小学的简况	第17-18页
1.2 滏阳小学思想道德建设的开展状况	第18-29页
1.2.1 小学生思想道德认知的状况	第18-20页
1.2.2 小学生思想道德情感的状况	第20-23页
1.2.3 小学生思想道德意志的状况	第23-25页
1.2.4 小学生思想道德行为的状况	第25-29页
第2章 滏阳小学思想道德建设存在的问题	第29-34页
2.1 滏阳小学思想道德建设动力机制不完善	第30页
2.2 滏阳小学思想道德建设长效机制不健全	第30-31页
2.3 滏阳小学思想道德建设激励机制待补充	第31-32页
2.4 滏阳小学思想道德建设法律依据不足	第32-33页
2.5 滏阳小学思想道德建设评价机制单一	第33-34页
第3章 滏阳小学思想道德建设存在的问题原因探析	第34-38页
3.1 地域使然：资金来源狭窄	第34-35页
3.2 理念使然：教育思想保守	第35页
3.3 转型使然：欠缺制度体系	第35-36页
3.4 待遇使然：绩效考核不完善	第36-38页
第4章 促进滏阳小学思想道德建设的对策建议	第38-45页
4.1 从资金上为滏阳小学思想道德建设提供支持	第38-40页
4.2 提高教育管理者对思想道德建设的重视	第40页
4.3 加强教师进行思想道德建设的意识	第40-41页
4.4 建立奖惩机制促进思想道德建设	第41-43页
4.5 与社区合作共同促进小学生思想道德建设	第43页
4.6 完善小学生思想道德建设的长效机制	第43-45页
结语	第45-46页
参考文献	第46-48页
附录	第48-52页
致谢	第52页