| 摘要 | 第5-6页 |
| abstract | 第6页 |
| 第1章 绪论 | 第9-16页 |
| 1.1 选题背景与研究问题的提出 | 第9-10页 |
| 1.2 选题目的与研究意义 | 第10-11页 |
| 1.2.1 选题目的 | 第10页 |
| 1.2.2 研究意义 | 第10-11页 |
| 1.3 文献综述 | 第11-14页 |
| 1.3.1 国内研究文献综述 | 第11-12页 |
| 1.3.2 国外研究文献综述 | 第12-13页 |
| 1.3.3 国内外研究的评述 | 第13-14页 |
| 1.4 核心概念的界定 | 第14-15页 |
| 1.5 研究内容 | 第15页 |
| 1.6 研究重点、难点及创新 | 第15-16页 |
| 第2章 K职业中专教师工作压力的调查 | 第16-26页 |
| 2.1 调查对象和方法 | 第16-17页 |
| 2.1.1 调查对象 | 第16页 |
| 2.1.2 调查方法 | 第16-17页 |
| 2.2 K职业中专教师工作压力差异性调查与分析 | 第17-23页 |
| 2.2.1 K职业中专教师工作压力来源 | 第17-22页 |
| 2.2.2 K职业中专不同教师与工作压力的差异性比较 | 第22-23页 |
| 2.3 K职业中专教师工作压力与学校管理间关系的调查 | 第23-24页 |
| 2.3.1 K职业中专教师工作压力源 | 第23页 |
| 2.3.2 K职业中专教师对相关学校管理的反应 | 第23-24页 |
| 2.4 家长、舆论对K职业中专教师工作压力的影响 | 第24-26页 |
| 第3章 导致K职业中专教师工作压力的原因及其分析 | 第26-34页 |
| 3.1 个人因素 | 第26-28页 |
| 3.1.1 个人问题对工作压力的形成及影响 | 第26-27页 |
| 3.1.2 年龄与工作压力间的关系 | 第27-28页 |
| 3.2 学校因素 | 第28-31页 |
| 3.2.1 K职业中专学校管理层没有对教师工作环境做到足够的重视 | 第28-29页 |
| 3.2.2 K职业中专管理者对教师的尊重缺乏足够的重视 | 第29-30页 |
| 3.2.3 K职业中专管理者缺乏对教师的差异性管理 | 第30-31页 |
| 3.2.4 K职业中专管理者对教师进行粗暴的量化考评管理 | 第31页 |
| 3.3 社会因素 | 第31-34页 |
| 3.3.1 学生家长对K职业中专教师的不理解 | 第31-32页 |
| 3.3.2 社会对K职业中专教师的曲解 | 第32-34页 |
| 第4章 减缓K职业中专教师工作压力的管理对策 | 第34-39页 |
| 4.1 体现教育成果争取国家支持，提高教师福利待遇 | 第34页 |
| 4.2 建立长远的社会支持体系，注重教师正面宣传 | 第34-35页 |
| 4.3 完善学校教务管理体系，减轻教师心理负担 | 第35-36页 |
| 4.4 改善教师工作环境 | 第36-37页 |
| 4.5 健全学校教师评定机制 | 第37页 |
| 4.6 突出教师岗位特色 | 第37页 |
| 4.7 帮助教师积极主动进行自我调节 | 第37-39页 |
| 结论 | 第39-40页 |
| 参考文献 | 第40-42页 |
| 附录 | 第42-44页 |
| 致谢 | 第44页 |
