| Acknowledgments | 第5-6页 |
| Abstract | 第6页 |
| 摘要 | 第7-10页 |
| Ⅰ.Introduction | 第10-14页 |
| 1.1 Research background | 第10-11页 |
| 1.2 Research purpose and significance | 第11-12页 |
| 1.3 Research questions and methodology | 第12页 |
| 1.4 Framework of the thesis | 第12-14页 |
| Ⅱ. Literature Review | 第14-23页 |
| 2.1 Relevant researches on job burnout | 第14-16页 |
| 2.1.1 Definition of job burnout | 第14-15页 |
| 2.1.2 Different viewpoints of job burnout | 第15-16页 |
| 2.2 Relevant researches on English teachers' burnout | 第16-19页 |
| 2.2.1 Researches on teachers' burnout | 第16-17页 |
| 2.2.2 The factors related to teachers' burnout | 第17-18页 |
| 2.2.3 The types and each characteristics of teachers' burnout | 第18页 |
| 2.2.4 Symptom of teachers' burnout | 第18-19页 |
| 2.3 Relevant researches on novice English teachers' burnout | 第19-23页 |
| 2.3.1 The definition of novice teachers | 第19页 |
| 2.3.2 The study on novice teachers | 第19-21页 |
| 2.3.3 The study on novice teachers' burnout | 第21-23页 |
| Ⅲ. Research Methodology | 第23-26页 |
| 3.1 Research goal and questions | 第23页 |
| 3.2 Participants of the research | 第23-24页 |
| 3.3 Research instrument | 第24-25页 |
| 3.3.1 Narration | 第24-25页 |
| 3.3.2 Classroom observation | 第25页 |
| 3.3.3 Interview | 第25页 |
| 3.4 Data collection and analysis | 第25-26页 |
| Ⅳ. Results and Discussion | 第26-41页 |
| 4.1 Results | 第26-35页 |
| 4.1.1 Status quo of the 90s novice English teachers' burnout | 第26-33页 |
| 4.1.2 Differences between the 90s novice English teachers' burnout | 第33-35页 |
| 4.2 Discussion | 第35-41页 |
| 4.2.1 Influence of the 90s novice English teachers' burnout | 第35-36页 |
| 4.2.2 Factors of the 90s novice English teachers' burnout | 第36-41页 |
| Ⅴ. Conclusions | 第41-45页 |
| 5.1 Major findings of the research | 第41-42页 |
| 5.2 Implications of this study | 第42-43页 |
| 5.3 Limitations of the study and suggestions for further study | 第43-45页 |
| Bibliography | 第45-47页 |
| Appendix Ⅰ：90后新手高中英语教师职业倦怠访谈提纲 | 第47页 |
