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初中生物教学中渗透古代文学的研究

摘要第4-5页
ABSTRACT第5-6页
第一章 前言第13-18页
    1.1 问题的提出第13-15页
        1.1.1 科学发展需要人文导引第13-14页
        1.1.2 综合素质能力是人才培养的必然要求第14页
        1.1.3 学科交叉是教学艺术探索的重要方向第14-15页
    1.2 国内外研究现状第15页
    1.3 研究意义与目的第15-18页
        1.3.1 研究意义第15-17页
        1.3.2 研究目的第17-18页
第二章 理论基础第18-22页
    2.1 概念界定第18-19页
        2.1.1 学科交叉渗透第18-19页
        2.1.2 古代文学第19页
    2.2 人本主义理论第19页
    2.3 建构主义理论第19-20页
    2.4 认知发展理论第20页
    2.5 迁移理论第20页
    2.6 统觉理论第20-21页
    2.7 马斯洛需求层次理论第21-22页
第三章 研究方法、内容与研究工具第22-30页
    3.1 研究方法与内容第22-25页
        3.1.1 文献法第22页
        3.1.2 调查法第22页
        3.1.3 实验法第22-24页
            3.1.3.1 实验对象第23页
            3.1.3.2 实验周期第23页
            3.1.3.3 实验变量第23-24页
            3.1.3.4 实验过程第24页
        3.1.4 数理统计法第24-25页
        3.1.5 课堂观察法第25页
        3.1.6 访谈法第25页
            3.1.6.1 访谈目的第25页
            3.1.6.2 访谈对象第25页
    3.2 研究工具第25-30页
        3.2.1 教材教案第25-27页
        3.2.2 调查问卷第27-28页
        3.2.3 小测试卷第28页
        3.2.4 访谈提纲第28-30页
            3.2.4.1 教师访谈提纲第28-29页
            3.2.4.2 学生访谈提纲第29-30页
第四章 结果与分析第30-40页
    4.1 问卷调查结果第30-31页
        4.1.1 问卷回收情况第30页
        4.1.2 学生关于渗透教学的基础情况第30页
        4.1.3 学生关于渗透教学的前测情况第30-31页
    4.2 实验结果第31-32页
        4.2.1 实验后学生关于渗透教学的基本情况第31-32页
        4.2.2 渗透教学对学生的影响第32页
    4.3 参与度课堂观察与课例反思第32-37页
        4.3.1 观察一第32-34页
        4.3.2 观察二第34-35页
        4.3.3 观察三第35-37页
    4.4 小测试结果第37-38页
        4.4.1 学生小测试整体基本情况第37-38页
        4.4.2 渗透教学对学生能力的影响第38页
    4.5 访谈结果第38-40页
        4.5.1 教师访谈结果第38-39页
        4.5.2 学生访谈结果第39-40页
第五章 结论第40-45页
    5.1 讨论第40-41页
        5.1.1 渗透教学对学生的生物学习情感态度的影响第40-41页
            5.1.1.1 渗透教学对学生学习动机的影响第40页
            5.1.1.2 渗透教学对学生学习兴趣的影响第40-41页
        5.1.2 渗透教学对学生生物课堂参与度的影响第41页
        5.1.3 渗透教学对学生学习能力的影响第41页
    5.2 结论第41-42页
    5.3 教学建议第42-45页
        5.3.1 注意在渗透教学中选用适当的教学方法第42-43页
        5.3.2 渗透教学中注意结合适当的教学策略第43页
        5.3.3 渗透教学素材的设置原则第43-45页
            5.3.3.1 适量第43-44页
            5.3.3.2 耳熟能详第44页
            5.3.3.3 积极向上第44-45页
未尽之处第45-46页
参考文献第46-49页
附录一 渗透学习情况调查问卷第49-50页
附录二 小测试第50-51页
附录三 教育实习课堂教学教案(1)第51-56页
附录四 教育实习课堂教学教案(2)第56-59页
附录五 访谈实录第59-66页
致谢第66页

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