城镇蒙古族小学课程文化资本提升研究
| 中文摘要 | 第3-5页 |
| ABSTRACT | 第5-7页 |
| 一、引言 | 第11-21页 |
| (一) 选题背景及意义 | 第11-14页 |
| 1. 选题背景 | 第11-12页 |
| 2. 研究意义 | 第12-14页 |
| (二) 文献综述 | 第14-18页 |
| 1. 课程文化资本的研究现状 | 第14-17页 |
| 2. 城镇蒙古族小学课程文化资本的研究现状 | 第17页 |
| 3. 城镇蒙古族小学课程文化资本研究中存在的问题 | 第17-18页 |
| 4. 进一步研究的方向 | 第18页 |
| (三) 研究思路与方法 | 第18-21页 |
| 1. 研究思路 | 第18-19页 |
| 2. 研究方法 | 第19-21页 |
| 二、音德尔第二小学及课程发展概况 | 第21-28页 |
| (一) 音德尔第二小学区域特征和概况 | 第21-25页 |
| (二) 音德尔第二小学课程发展概况 | 第25-28页 |
| 三、课程文化资本理论解析 | 第28-32页 |
| (一) 基本概念 | 第28-29页 |
| 1. 何为课程 | 第28页 |
| 2. 何为文化 | 第28-29页 |
| 3. 何为文化资本 | 第29页 |
| 4. 相关概念 | 第29页 |
| (二) 判断课程文化资本的依据 | 第29-32页 |
| 四、音德尔第二小学课程文化资本现状 | 第32-48页 |
| (一) 学科课程 | 第32-41页 |
| 1. 蒙语文课程 | 第32-34页 |
| 2. 汉语文课程 | 第34-36页 |
| 3. 数学课程 | 第36-38页 |
| 4. 英语课程 | 第38-39页 |
| 5. 体育课程 | 第39-40页 |
| 6. 音乐课程 | 第40页 |
| 7. 美术课程 | 第40-41页 |
| 8. 品德课程 | 第41页 |
| (二) 活动课程 | 第41-43页 |
| 1. 劳动课程 | 第41-42页 |
| 2. 手工课程 | 第42页 |
| 3. 心理健康课程 | 第42页 |
| 4. 兴趣小组活动课程 | 第42-43页 |
| (三) 综合实践活动课程 | 第43-48页 |
| 1. 研究性学习课程 | 第43-45页 |
| 2. 科学课程 | 第45-46页 |
| 3. 信息技术课程 | 第46-48页 |
| 五、音德尔第二小学课程文化资本缺失的表现 | 第48-53页 |
| (一) 学科课程文化中存在的问题 | 第48-50页 |
| 1. 蒙语文课程 | 第48页 |
| 2. 汉语文课程 | 第48-49页 |
| 3. 英语课程 | 第49页 |
| 4. 体育课程 | 第49-50页 |
| 5. 音乐课程 | 第50页 |
| 6. 美术和品德课程 | 第50页 |
| (二) 经验课程文化中存在的问题 | 第50-51页 |
| 1. 劳动课程 | 第50-51页 |
| 2. 手工课程 | 第51页 |
| 3. 兴趣小组活动课程 | 第51页 |
| (三) 综合实践活动课程文化中存在的问题 | 第51-53页 |
| 1. 研究性学习课程 | 第51-52页 |
| 2. 科学课程 | 第52页 |
| 3. 信息技术课程 | 第52-53页 |
| 六、音德尔镇第二小学课程文化资本缺失的根源 | 第53-59页 |
| (一) 社会环境因素 | 第53-55页 |
| 1. 用人制度排斥 | 第53页 |
| 2. 社会文化排斥 | 第53-54页 |
| 3. 各部门对民族小学的关注度不够 | 第54-55页 |
| (二) 课程本身因素 | 第55-59页 |
| 1. 课程物质文化资本缺失 | 第55-57页 |
| 2. 对文化资本高课程的重视度不够 | 第57-59页 |
| 七、提升城镇蒙古族小学课程文化资本的对策 | 第59-67页 |
| (一) 理论层面的提升 | 第59-62页 |
| 1. 课程要满足学生的需要 | 第59-60页 |
| 2. 课程要满足社会的需要 | 第60-62页 |
| 3. 课程要满足学科发展的需要 | 第62页 |
| (二) 实践层面的提升 | 第62-67页 |
| 1. 提升课程要素文化资本 | 第62-64页 |
| 2. 提升课程物质文化资本 | 第64-66页 |
| 3. 提升校本课程文化资本 | 第66-67页 |
| 总结 | 第67-68页 |
| 参考文献 | 第68-73页 |
| 附录 | 第73-87页 |
| 附录1 访谈提纲 | 第73-76页 |
| 附录2 考察图片 | 第76-81页 |
| 附录3 相关文件及课程表 | 第81-87页 |
| 致谢 | 第87-88页 |
| 攻读硕士期间发表的论文 | 第88页 |
