| 中文摘要 | 第6-7页 |
| Abstract | 第7页 |
| 绪论 | 第10-14页 |
| 一、选题依据 | 第10-11页 |
| 二、选题意义 | 第11页 |
| 三、研究现状 | 第11-13页 |
| 四、研究方法 | 第13-14页 |
| 第一章 东关小学经典诵读研究的几个基本问题 | 第14-21页 |
| 第一节 经典诵读的含义、内容及价值 | 第14-17页 |
| 一、经典诵读的含义 | 第14-15页 |
| 二、经典诵读的内容 | 第15-16页 |
| 三、经典诵读的价值 | 第16-17页 |
| 第二节 东关小学经典诵读的基本情况 | 第17-21页 |
| 一、东关小学开展经典诵读的条件 | 第17-18页 |
| 二、东关小学经典诵读的具体内容 | 第18-19页 |
| 三、东关小学经典诵读的主要方法 | 第19-21页 |
| 第二章 东关小学经典诵读教学的现状调查、课堂案例分析 | 第21-33页 |
| 第一节 现状调查 | 第21-29页 |
| 一、调查研究的设计 | 第21-22页 |
| 二、结果分析 | 第22-29页 |
| 第二节 东关小学经典诵读教学的课堂案例分析 | 第29-33页 |
| 一、三年级经典诵读常态课案例分析 | 第29-30页 |
| 二、一年级经典诵读公开课案例分析 | 第30-33页 |
| 第三章 东关小学经典诵读教学存在的问题和方法探究 | 第33-40页 |
| 第一节 教师层面 | 第33-35页 |
| 一、对经典诵读教学的认识方面 | 第33-34页 |
| 二、教师的专业素养方面 | 第34页 |
| 三、经典诵读教学方法方面 | 第34-35页 |
| 第二节 学校层面 | 第35-40页 |
| 一、校园文化氛围方面 | 第35-36页 |
| 二、诵读内容方面 | 第36-37页 |
| 三、诵读课程安排方面 | 第37-38页 |
| 四、家校联合方面 | 第38-40页 |
| 结语 | 第40-41页 |
| 参考文献 | 第41-43页 |