科普展品与科普活动效果比较研究--以深圳市科学馆为例
| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 1 绪论 | 第9-21页 |
| 1.1 研究背景 | 第9-12页 |
| 1.2 研究意义 | 第12-13页 |
| 1.3 核心概念界定 | 第13-16页 |
| 1.4 文献综述 | 第16-18页 |
| 1.5 研究思路 | 第18-21页 |
| 2 研究与设计 | 第21-23页 |
| 2.1 问卷基本内容 | 第21页 |
| 2.2 调查过程 | 第21-22页 |
| 2.3 信效度分析 | 第22-23页 |
| 3 效果比较分析 | 第23-40页 |
| 3.1 游客基本信息分析 | 第23-28页 |
| 3.2 科技馆展品及活动特征分析 | 第28-30页 |
| 3.3 观众知识获取分析 | 第30-32页 |
| 3.4 观众兴趣分析 | 第32-35页 |
| 3.5 问卷配对分析 | 第35-38页 |
| 3.6 本章小结 | 第38-40页 |
| 4 科技馆教育活动的实践案例分析 | 第40-45页 |
| 4.1 活动背景 | 第40页 |
| 4.2 活动流程 | 第40-41页 |
| 4.3 活动创新及特点 | 第41-42页 |
| 4.4 活动效果评估 | 第42-44页 |
| 4.5 案例评价 | 第44-45页 |
| 5 建议与不足 | 第45-48页 |
| 5.1 改善深圳市科学馆展教活动现状建议 | 第45-47页 |
| 5.2 研究不足 | 第47-48页 |
| 致谢 | 第48-49页 |
| 参考文献 | 第49-53页 |
| 附录 深圳市科学馆展教活动现状对比问卷 | 第53-55页 |
