摘要 | 第4-5页 |
ABSTRACT | 第5-6页 |
1.序言 | 第10-20页 |
1.1 选题背景及研究意义 | 第10-12页 |
1.1.1 选题背景 | 第10-11页 |
1.1.2 研究意义 | 第11-12页 |
1.2 文献综述 | 第12-17页 |
1.2.1 国内研究现状 | 第12-15页 |
1.2.2 国外相关研究情况 | 第15-17页 |
1.3 研究内容和研究方法及论文的创新之处 | 第17-20页 |
1.3.1 研究内容 | 第17-18页 |
1.3.2 研究方法 | 第18页 |
1.3.3 创新之处与不足之处 | 第18-20页 |
2.诚信就业对大学生的重要意义 | 第20-25页 |
2.1 相关概念界定 | 第20-22页 |
2.1.1 诚信 | 第20-22页 |
2.1.2 就业诚信与就业失信 | 第22页 |
2.2 诚信就业对大学生的重要意义 | 第22-25页 |
2.2.1 诚信是大学生市场经济条件下实现就业的重要助力 | 第22-23页 |
2.2.2 大学生诚信就业是大学生健全人格的重要表现 | 第23-24页 |
2.2.3 大学生诚信就业是大学生良好群体形象的表现 | 第24-25页 |
3.大学生就业诚信问题的现状 | 第25-37页 |
3.1 大学生就业失信的主要表现 | 第25-30页 |
3.1.1 求职简历注水 | 第26-27页 |
3.1.2 面试吹嘘、自我拔高 | 第27页 |
3.1.3 伪造证书、奖状 | 第27-28页 |
3.1.4 签约后随意违约 | 第28-30页 |
3.1.5 频繁跳槽 | 第30页 |
3.2 大学生就业失信的特征 | 第30-33页 |
3.2.1 认识与行为的矛盾性 | 第31-32页 |
3.2.2 目的功利化 | 第32页 |
3.2.3 弄虚作假手段多样性 | 第32-33页 |
3.2.4 诚信缺失行为普遍化 | 第33页 |
3.3 大学生就业失信的不良影响 | 第33-37页 |
3.3.1 影响个人的职业生涯 | 第34页 |
3.3.2 影响就读学校的声誉 | 第34-35页 |
3.3.3 影响用人单位的计划 | 第35页 |
3.3.4 影响人才市场的秩序 | 第35-36页 |
3.3.5 影响公民道德体系的建设 | 第36-37页 |
4.大学生就业失信的原因分析 | 第37-46页 |
4.1 社会负面因素催生大学生就业失信行为 | 第37-43页 |
4.1.1 社会环境负面因素误导就业抉择 | 第37-39页 |
4.1.2 学校教育引导作用发挥不到位 | 第39-41页 |
4.1.3 家庭德育角色一定程度缺失 | 第41-42页 |
4.1.4 部分用人单位行为失当反促学生失信 | 第42-43页 |
4.2 个人消极因素导致大学生就业失信 | 第43-46页 |
4.2.1 大学生就业竞争力不足 | 第43-44页 |
4.2.2 部分大学生责任意识淡薄 | 第44页 |
4.2.3 部分大学生人生价值取向存在偏差 | 第44-46页 |
5.加强大学生就业诚信建设 | 第46-54页 |
5.1 政府要发挥在社会诚信建设中的“指挥棒”作用,建立良好的社会诚信环境 | 第46-48页 |
5.1.1 突出经济支撑,努力削减就业的现实压力 | 第46-47页 |
5.1.2 强化法律规范,积极构建诚信就业的监督体制 | 第47页 |
5.1.3 夯实环境基底,不断浓厚诚信就业的社会氛围 | 第47-48页 |
5.2 学校要履行在大学生诚信品行培养中的“主阵地”职责,加强对学生的诚信教育与管理 | 第48-51页 |
5.2.1 以思想教育为先导,强化大学生诚信就业理念 | 第48-49页 |
5.2.2 以管理评估为主体,健全大学生诚信管控机制 | 第49-50页 |
5.2.3 以就业指导为保障,降低大学生就业失信概率 | 第50-51页 |
5.3 家庭应突显在青年品德塑造中的“引路人”效用,树立良好的诚信榜 | 第51页 |
5.4 用人单位在人才选拔重诺要用活“主考官”权利,营造和谐的劳动人事关系 | 第51-52页 |
5.5 大学生要明确在就业竞争中的“运动员”身份,提升自身就业能力 | 第52-54页 |
5.5.1 增强自身素质,提升就业竞争硬指标 | 第52-53页 |
5.5.2 深化诚信理念,塑造诚信品行 | 第53页 |
5.5.3 转变就业观念,把握就业市场主动权 | 第53-54页 |
结语 | 第54-55页 |
参考文献 | 第55-59页 |
附录 | 第59-62页 |
致谢 | 第62页 |