| Acknowledgements | 第4-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 摘要 | 第7-12页 |
| Chapter One Introduction | 第12-16页 |
| 1.1 Background of the Research | 第12-13页 |
| 1.2 Significance of the Research | 第13页 |
| 1.3 Research Questions | 第13-14页 |
| 1.4 Research Methods | 第14页 |
| 1.5 Structure of the Thesis | 第14-16页 |
| Chapter Two Literature Review | 第16-24页 |
| 2.1 Previous Researches on Schema Theory Abroad | 第16-17页 |
| 2.2 Previous Researches on Schema Theory at Home | 第17-21页 |
| 2.3 English Writing Teaching from Schema Theory Perspective | 第21-24页 |
| Chapter Three Theoretical Framework | 第24-28页 |
| 3.1 The Definition of Schema | 第24页 |
| 3.2 Forms of Schemata | 第24-25页 |
| 3.2.1 Linguistic Schemata | 第25页 |
| 3.2.2 Content Schemata | 第25页 |
| 3.2.3 Formal Schemata | 第25页 |
| 3.3 Characteristics of Schemata | 第25-28页 |
| 3.3.1 Accretion | 第25-26页 |
| 3.3.2 Tuning | 第26页 |
| 3.3.3 Restructuring | 第26-28页 |
| Chapter Four Research Design | 第28-62页 |
| 4.1 Research Objectives | 第28页 |
| 4.2 Research Subjects | 第28-29页 |
| 4.3 Research Instruments | 第29页 |
| 4.3.1 Pretest | 第29页 |
| 4.3.2 Posttest | 第29页 |
| 4.3.3 Questionnaire on Students’ English Writing Situation | 第29页 |
| 4.4 Research Procedures | 第29-62页 |
| 4.4.1 Pretest | 第30页 |
| 4.4.2 First Questionnaire on Students’ English Writing Situation in EC and CC beforethe Experiment | 第30-31页 |
| 4.4.3 Schema Theory-based Experimental Teaching | 第31-46页 |
| 4.4.4 Application of Schema Theory to the Three-stage English Writing Teaching | 第46-54页 |
| 4.4.5 Second Questionnaire on Students’ English Writing Situation in EC and CCafter the Experiment | 第54页 |
| 4.4.6 Posttest | 第54-62页 |
| Chapter Five Data Analysis and Discussion | 第62-84页 |
| 5.1 Analysis of Pretest and Posttest | 第62-70页 |
| 5.1.1 Comparative Analysis of the EC and the CC in Pretest | 第62-63页 |
| 5.1.2 Comparative Analysis of the EC and the CC in Posttest | 第63-64页 |
| 5.1.3 Comparative Analysis of the EC in Pretest and Posttest | 第64-65页 |
| 5.1.4 Comparative Analysis of the CC in Pretest and Posttest | 第65-66页 |
| 5.1.5 Analysis of the Results of the Test Papers | 第66-70页 |
| 5.2 Results Analysis of Questionnaire on Students’ English Writing Situation in EC and CC | 第70-81页 |
| 5.2.1 Analysis of the First Questionnaire in EC and CC | 第70-75页 |
| 5.2.2 Analysis of the Second Questionnaire in EC and CC | 第75-81页 |
| 5.3 Discussion | 第81-84页 |
| Chapter Six Conclusion | 第84-88页 |
| 6.1 Major Findings of the Research | 第84-85页 |
| 6.2 Implications of the Research | 第85-86页 |
| 6.3 Limitations of the Research and Suggestions for Further Research | 第86-88页 |
| Bibliography | 第88-92页 |
| Appendix Ⅰ | 第92-95页 |
| Appendix Ⅱ | 第95-96页 |
| Appendix Ⅲ | 第96-98页 |
| Appendix Ⅳ | 第98-99页 |
| Appendix Ⅴ | 第99-101页 |
| Appendix Ⅵ | 第101-103页 |
