首页--语言、文字论文--常用外国语论文--英语论文--语文教学论文

二语对母语的语用反向迁移研究--以抱怨语策略的使用为例

摘要第5-6页
Abstract第6-7页
List of Figures and Tables第8-9页
目录第9-11页
1 Introduction第11-14页
    1.1 Need for Study第11-12页
    1.2 Research Questions第12-13页
    1.3 Organization of the Thesis第13-14页
2 Literature Review第14-28页
    2.1 Review of Transfer第14-23页
        2.1.1 Pragmatic Transfer第14-18页
        2.1.2 Backward Transfer第18-23页
    2.2 An Overview of Speech Act of Complaints第23-28页
        2.2.1 Definitions of Complaints第23-24页
        2.2.2 Classification of Complaints第24-25页
        2.2.3 Complaint Strategies第25-28页
3 Theoretical Framework and Argumentation第28-39页
    3.1 Language Transfer第28-34页
        3.1.1 Definitions of Language Transfer第28-29页
        3.1.2 Classifications of Language Transfer第29-31页
        3.1.3 Theories of Language Transfer第31-34页
    3.2 Backward Transfer第34-39页
        3.2.1 Definitions of Backward Transfer第34页
        3.2.2 Theories of Backward Transfer第34-39页
4 Empirical Investigation into Pragmatic Backward Transfer第39-61页
    4.1 Research Design第39-43页
        4.1.1 Subjects第39-40页
        4.1.2 Instrument第40-42页
        4.1.3 Procedures第42-43页
    4.2 Data Collection第43页
    4.3 Overall Results第43-47页
    4.4 Data Analysis第47-61页
        4.4.1 Resetting Complaint Strategies Used in This Research第47-49页
        4.4.2 Judging Criteria for Pragmatic Backward Transfer第49-50页
        4.4.3 Evidence for Pragmatic Backward Transfer in the Use of Complaint Strategies第50-61页
5 Conclusion第61-66页
    5.1 Major Findings第61-62页
    5.2 Significance and Implications of the Study第62-64页
    5.3 Limitations and Suggestions for Future Research第64-66页
References第66-70页
Appendix A English Version of the Questionnaire第70-71页
Appendix B Chinese Version of the Questionnaire第71-72页
Appendix C Sample 1 (Native English Speaker)第72-73页
Appendix D Sample 2 (Native Chinese Speaker)第73-74页
Appendix E Sample 3 (Chinese Learner of English with High English Proficiency)第74-75页
Acknowledgements第75页

论文共75页,点击 下载论文
上一篇:高中生英语学习动机现状的调查研究
下一篇:试论松本清张推理小说的创作特征