| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-9页 |
| 第一章 绪论 | 第9-15页 |
| ·企业高技能人才的概念和特征 | 第9-11页 |
| ·高技能人才的概念 | 第9页 |
| ·航空制造企业高技能人才呈现的特征 | 第9-11页 |
| ·研究的背景 | 第11-12页 |
| ·研究的目的和意义 | 第12-13页 |
| ·研究的目的 | 第12-13页 |
| ·研究的意义 | 第13页 |
| ·研究思路和论文结构 | 第13-15页 |
| ·研究思路 | 第13页 |
| ·论文结构 | 第13-15页 |
| 第二章 工业强国高技能人才培养的经验和启示 | 第15-18页 |
| ·日本注重技能群体培养的特色 | 第15页 |
| ·德国严谨细致的技能实践能力培训特色 | 第15-16页 |
| ·英国职业技能鉴定社会化的特色 | 第16页 |
| ·美国培训方式多样化与职业发展竞争的特色 | 第16-17页 |
| ·可供借鉴的启示 | 第17-18页 |
| 第三章 HY 航空制造企业概况与高技能人才现状 | 第18-24页 |
| ·H Y 航空制造企业的概况 | 第18页 |
| ·企业技能人才队伍的发展与演变 | 第18-20页 |
| ·HY 企业高技能人才现状 | 第20-24页 |
| ·技能人才的技能等级情况 | 第20-21页 |
| ·技能人员的学历结构 | 第21-22页 |
| ·技能人员年龄结构 | 第22-24页 |
| 第四章 HY 企业大学生高技能人才培养模式 | 第24-62页 |
| ·HY 企业高技能人才培养模式的总体架构 | 第24-26页 |
| ·大学生高技能人才培养模式流程 | 第24页 |
| ·以流程为核心架构的高技能人才培养模式分析 | 第24-26页 |
| ·HY 企业大学生技能人才培养模式详细阐述 | 第26-53页 |
| ·观念导入系统策划 | 第26-30页 |
| ·校企合作互联互动 | 第30-33页 |
| ·师带徒“双促进” | 第33-36页 |
| ·全面计划综合培训 | 第36-38页 |
| ·项目竞技 | 第38-40页 |
| ·双师复合培养 | 第40-51页 |
| ·职业技能鉴定 | 第51-52页 |
| ·交流学习创新提高 | 第52-53页 |
| ·高技能人才培养基础资源保障体系和激励机制保障体系 | 第53-62页 |
| ·高技能人才培养基础资源保障体系 | 第53-55页 |
| ·高技能人才培养激励机制保障体系 | 第55-62页 |
| 第五章 HY 企业高技能人才培养模式的评价与提升建议 | 第62-66页 |
| ·对HY 企业高技能人才培养模式的评价 | 第62-63页 |
| ·培养模式的战略性 | 第62页 |
| ·培养模式的系统性 | 第62-63页 |
| ·培养模式的有效性 | 第63-64页 |
| ·存在的问题及提升建议 | 第64-66页 |
| 结束语 | 第66-67页 |
| 致谢 | 第67-68页 |
| 参考文献 | 第68页 |