| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 一、绪论 | 第9-19页 |
| （一）选课背景与研究意义 | 第9-15页 |
| 1.选题背景 | 第9-13页 |
| 2.研究目的及应用价值 | 第13-15页 |
| （1）理论意义 | 第14页 |
| （2）应用价值 | 第14-15页 |
| （二）国内外研究综述 | 第15-16页 |
| 1.国内研究现状 | 第15-16页 |
| 2. 国外研究现状 | 第16页 |
| （三）研究内容和创新点 | 第16-18页 |
| 1.研究内容 | 第16-17页 |
| 2.主要创新点 | 第17-18页 |
| （四）研究方法与技术路线 | 第18-19页 |
| 1.研究方法 | 第18页 |
| 2.技术路线 | 第18-19页 |
| 二、武警部队概述 | 第19-24页 |
| （一）基本概念 | 第19页 |
| （二）任务组成 | 第19-20页 |
| （三）性质特点 | 第20-24页 |
| 三、武警部队大学生士兵的主要特点 | 第24-34页 |
| （一）入伍期望强烈，但现实主义色彩浓厚 | 第24-26页 |
| （二）进步意愿明显，但爱国奉献精神淡薄 | 第26-28页 |
| （三）思想意识活跃，但易受社会思潮影响 | 第28-29页 |
| （四）教育背景良好，但综合适应能力较弱 | 第29-31页 |
| （五）专业能力较强，但军政基础素质不强 | 第31-34页 |
| 四、国内外知识性人才群体管理教育经验借鉴 | 第34-43页 |
| （一）外军士兵管理教育对知识性士兵管理教育的启示 | 第34-38页 |
| （二）我军军事院校学员管理教育对大学士兵管理教育的启示 | 第38-39页 |
| （三）地方高等院校学生教育管理对大学士兵管理教育的启示 | 第39-43页 |
| 五、武警部队大学生士兵管理教育的对策 | 第43-70页 |
| （一）把握时代特征，加强成长规划教育 | 第43-53页 |
| 1.评价自我和分析客观环境的启发教育 | 第44-46页 |
| 2.进行目标定位和制定行动方案的引导教育 | 第46-50页 |
| 3.具体行动过程中的督导教育 | 第50-52页 |
| 4.评估与修正成长规划的总结教育 | 第52-53页 |
| （二）着眼核心价值，深化献身使命教育 | 第53-61页 |
| 1.当代军人核心价值观主题教育的重要意义 | 第53-56页 |
| 2.围绕“三个贴近”，解决大学生士兵集体献身使命意识不强的问题 | 第56-59页 |
| 3.突出心理引导，解决大学生士兵个体献身使命认识不清的问题 | 第59-61页 |
| （三）紧扣科学优化，调整警营管理模式 | 第61-70页 |
| 1.在理解认同中落实严格管理 | 第62-66页 |
| 2.在因材施教中推动科学管理 | 第66-70页 |
| 结论 | 第70-71页 |
| 参考文献 | 第71-73页 |
| 攻读学位期间取得的研究成果 | 第73-74页 |
| 致谢 | 第74页 |
