| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4-5页 |
| 绪论 | 第9-16页 |
| 一、选题背景与原因 | 第9-10页 |
| 二、研究目的与意义 | 第10页 |
| 三、研究现状 | 第10-13页 |
| (一) 华文教学研究现状 | 第10-11页 |
| (二) 泰国汉语教学研究现状 | 第11-13页 |
| 四、研究思路和方法 | 第13-14页 |
| (一) 研究思路 | 第13-14页 |
| (二) 研究方法 | 第14页 |
| 五、研究内容说明 | 第14-16页 |
| 第一章 泰国清莱府美塞县华裔来源与华文教学 | 第16-22页 |
| 第一节 美塞县华裔来源及现状 | 第16-17页 |
| 一、美塞县华裔来源 | 第16-17页 |
| 二、美塞县华裔现状 | 第17页 |
| 第二节 美塞县华文教学历史及现状 | 第17-18页 |
| 一、美塞县华文教学历史 | 第17-18页 |
| 二、美塞县华文教学现状 | 第18页 |
| 第三节 美塞县美塞高级中学及其周边华文学校概况 | 第18-22页 |
| 一、美塞高级中学 | 第18-19页 |
| 二、美塞光明华侨公立学校 | 第19-20页 |
| 三、建华中学 | 第20-21页 |
| 四、美塞华云学校 | 第21页 |
| 五、小结 | 第21-22页 |
| 第二章 泰国清莱府美塞县汉语教师教学情况调查与分析 | 第22-28页 |
| 第一节 调查问卷的设计与回收 | 第22页 |
| 第二节 美塞县汉语教师基本情况 | 第22-23页 |
| 第三节 美塞县华裔汉语教学基本情况 | 第23-24页 |
| 第四节 美塞县华裔汉语教学优势 | 第24-26页 |
| 一、地理位置和经济发展优势 | 第25页 |
| 二、汉文化传统优势 | 第25页 |
| 三、生源优势 | 第25-26页 |
| 第五节 美塞县华裔汉语教学劣势 | 第26-28页 |
| 一、教学硬件设施不足 | 第26页 |
| 二、缺乏教材、网络等教学资源 | 第26-27页 |
| 三、师资水平较低 | 第27-28页 |
| 第三章 泰国清莱府美塞县华裔学生汉语学习情况调查与分析 | 第28-48页 |
| 第一节 调查问卷的设计与回收情况 | 第28-29页 |
| 一、调查对象和范围 | 第28页 |
| 二、调查内容和方法 | 第28-29页 |
| 三、调查过程 | 第29页 |
| 第二节 美塞县华裔学生基本情况 | 第29-30页 |
| 第三节 华裔学生汉语学习环境 | 第30-34页 |
| 一、家庭语言学习环境 | 第30-32页 |
| 二、学校语言环境 | 第32-33页 |
| 三、社会语言环境 | 第33页 |
| 四、小结 | 第33-34页 |
| 第四节 华裔学生汉语学习态度和学习动机 | 第34-42页 |
| 一、华裔学生汉语学习态度 | 第34-38页 |
| 二、华裔学生汉语学习动机 | 第38-42页 |
| 第五节 华裔学生汉语学习方法 | 第42-45页 |
| 一、善于运用各种学习方法 | 第43-44页 |
| 二、最常用的学习方法是社交方法,如听说法和交际法 | 第44页 |
| 三、利用中国电影电视音乐等影音材料来学习 | 第44-45页 |
| 四、小结 | 第45页 |
| 第六节 华裔学生汉语运用能力 | 第45-48页 |
| 一、美塞县华裔学生相对其他地区汉语运用能力相对较强 | 第45-46页 |
| 二、汉语听说能力较强,读写能力欠佳 | 第46-47页 |
| 三、小结 | 第47-48页 |
| 第四章 泰国清莱府美塞县华裔汉语教学特点及问题 | 第48-55页 |
| 第一节 美塞县华裔汉语教学特点 | 第48-51页 |
| 一、第二语言教学与母语教学两种教学形式并存 | 第48-50页 |
| 二、简体字与繁体字两种汉字教学形式并存 | 第50页 |
| 三、汉语拼音系统与注音符号两种语音教学形式并存 | 第50-51页 |
| 第二节 美塞县华裔汉语教学的问题 | 第51-55页 |
| 一、美塞县华裔汉语教学中教材使用不合理 | 第51-52页 |
| 二、美塞县华裔汉语教学重视汉语语言的运用,汉语理论知识涉及较少 | 第52-53页 |
| 三、美塞县华裔汉语教学中文化教学针对性不强 | 第53-54页 |
| 四、信息化教学进程缓慢 | 第54-55页 |
| 第五章 针对泰国清莱府美塞县华裔汉语教学的建议 | 第55-63页 |
| 一、针对美塞县华文学校教学情况复杂的建议 | 第55-56页 |
| 二、针对美塞县汉语师资水平较低的建议 | 第56-57页 |
| 三、针对美塞县汉语教材使用不合理的建议 | 第57-58页 |
| 四、针对美塞县汉语教学的建议 | 第58-61页 |
| 五、针对教学设施和教学资源的建议 | 第61-63页 |
| 结语 | 第63-67页 |
| 一、结语 | 第63-65页 |
| 二、研究不足 | 第65-67页 |
| 附录一：泰国清莱府美塞县汉语老师教学情况调查问卷 | 第67-68页 |
| 附录二：泰国清莱府美塞县华裔学生汉语学习情况调查问 | 第68-72页 |
| 附录三：学生问卷统计数据 | 第72-76页 |
| 参考文献 | 第76-81页 |
| 攻读硕士学位期间完成的科研成果 | 第81-82页 |
| 致谢 | 第82页 |
