初中英语教材“二次开发”的调查与研究--以仁爱版教材在海口市的使用情况为例

摘要	第4-5页
abstract	第5页
引言	第7-11页
第一节 研究背景	第7-8页
第二节 研究目的和意义	第8-9页
第三节 研究的主要内容和方法	第9-10页
第四节 论文框架	第10-11页
第一章 理论基础	第11-17页
第一节 概念界定	第11-13页
第二节 教材的地位与作用	第13-15页
第三节 建构主义学习理论	第15-16页
第四节 认知主义学习理论	第16-17页
第二章 国内外研究综述	第17-21页
第一节 国内研究综述	第17-18页
第二节 国外研究综述	第18-21页
第三章 初中英语教师教材“二次开发”调查设计	第21-25页
第一节 教师调查问卷	第21-22页
第二节 学生调查问卷	第22-25页
第四章 调查数据结果与讨论	第25-43页
第一节 教师调查问卷数据结果与讨论	第25-37页
第二节 学生调查问卷数据结果与讨论	第37-43页
第五章 研究的结论、建议及反思	第43-53页
第一节 结论	第43页
第二节 关于英语教材“二次开发”的建议	第43-52页
第三节 研究不足之处	第52-53页
参考文献	第53-56页
附录	第56-60页
致谢	第60-61页
附件	第61页