| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5页 |
| 1 绪论 | 第8-16页 |
| 1.1 研究背景 | 第9-11页 |
| 1.2 研究现状 | 第11-15页 |
| 1.2.1 国内大学生党员理想信念教育研究现 | 第11-14页 |
| 1.2.2 国外大学生信仰教育研究现状 | 第14-15页 |
| 1.3 研究方法 | 第15页 |
| 1.4 存在问题 | 第15-16页 |
| 2 大学生党员理想信念教育概述 | 第16-25页 |
| 2.1 理想、信念、理想信念教育 | 第16-18页 |
| 2.1.1 理想与信念 | 第16-17页 |
| 2.1.2 理想信念教育 | 第17-18页 |
| 2.2 大学生党员理想信念教育的内涵 | 第18-21页 |
| 2.2.1 大学生党员理想信念教育的内涵 | 第18页 |
| 2.2.2 大学生党员理想信念教育的特征 | 第18-20页 |
| 2.2.3 大学生党员理想信念教育的意义 | 第20-21页 |
| 2.3 大学生党员理想信念教育的内容 | 第21-25页 |
| 2.3.1 大学生党员理想信念教育的原则 | 第21-22页 |
| 2.3.2 大学生党员理想信念教育的内容 | 第22-25页 |
| 3 大学生党员理想信念教育现状分析 | 第25-38页 |
| 3.1 调查问卷设计 | 第25-26页 |
| 3.1.1 调查的目的 | 第25页 |
| 3.1.2 调查问卷的内容 | 第25页 |
| 3.1.3 调查问卷的使用 | 第25-26页 |
| 3.2 大学生党员理想信念教育现状调查 | 第26-33页 |
| 3.2.1 大学生党员呈现出的群体特点 | 第26-27页 |
| 3.2.2 大学生党员理想信念教育取得的成绩 | 第27-30页 |
| 3.2.3 大学生党员理想信念教育存在的主要问题 | 第30-33页 |
| 3.3 大学生党员理想信念教育存在问题的原因 | 第33-38页 |
| 3.3.1 大学生党员理想信念教育内容综合体系没有真正形成 | 第33-34页 |
| 3.3.2 大学生党员理想信念教育分工不合理 | 第34页 |
| 3.3.3 校园党建工作对大学生党员理想信念教育工作投入不够 | 第34-35页 |
| 3.3.4 受复杂外部环境影响强烈 | 第35-38页 |
| 4 大学生党员理想信念教育对策思考 | 第38-56页 |
| 4.1 完善以现有教育内容为核心的综合教育体系 | 第38-46页 |
| 4.1.1 以党的宗旨教育、党性教育为核心 | 第38-39页 |
| 4.1.2 开展提高文化修养的传统文化教育和历史教育 | 第39-43页 |
| 4.1.3 开展增强人性品质的道德教育和生命教育 | 第43-46页 |
| 4.2 合理分工、构建多维度大学生党员理想信念教育平台 | 第46-52页 |
| 4.2.1 构建丰富多彩的校园文化平台 | 第47-48页 |
| 4.2.2 构建具有现实针对性和可操作性的社会实践平台 | 第48-49页 |
| 4.2.3 构建充满温暖能够增强自我教育的家庭教育平台 | 第49-50页 |
| 4.2.4 构建畅通有效积极发挥正能量作用的的网络媒介平台 | 第50-52页 |
| 4.3 强化校园党建工作 | 第52-56页 |
| 4.3.1 强化对大学生党员理想信念教育的认识 | 第52-53页 |
| 4.3.2 强化对大学生党员理想信念教育工作的投入 | 第53-54页 |
| 4.3.3 强化相关工作制度的落实 | 第54页 |
| 4.3.4 强化工作效能提升与工作创新 | 第54-56页 |
| 结论 | 第56-57页 |
| 参考文献 | 第57-59页 |
| 攻读硕士学位期间发表学术论文情况 | 第59-60页 |
| 附录A 大学生党员理想信念教育调查问卷 | 第60-64页 |
| 附录B 大学生党员理想信念教育调查问卷结果统计 | 第64-66页 |
| 致谢 | 第66-67页 |
