| 中文摘要 | 第3-5页 |
| ABSTRACT | 第5-6页 |
| 概述 | 第9页 |
| 第1章 选题来源及选题依据 | 第9-13页 |
| 1.1 高职院校《视听语言》课程的教学现状 | 第10-11页 |
| 1.2 《视听语言》教学中存在的问题 | 第11-13页 |
| 1.2.1 教学信息呈现方式单一,缺乏生动直观示例 | 第11页 |
| 1.2.2 教学内容“各行其是”有失偏颇 | 第11-13页 |
| 第2章 研究的意义 | 第13-15页 |
| 2.1 辅助教学 | 第13页 |
| 2.2 可作为网络课程资源离线下载学习 | 第13-15页 |
| 第3章 可行性分析 | 第15-19页 |
| 3.1 电子书应用于教学的优势 | 第15-16页 |
| 3.1.1 丰富教学参考资源 | 第15-16页 |
| 3.1.2 激发学生的学习兴趣 | 第16页 |
| 3.2 电子书的格式 | 第16页 |
| 3.3 电子书的制作软件 | 第16-19页 |
| 第4章 研究方法 | 第19-23页 |
| 4.1 访谈与问卷调查 | 第19页 |
| 4.2 文献研究法 | 第19-21页 |
| 4.3 准实验研究法 | 第21-23页 |
| 第5章 相关概念与理论基础 | 第23-27页 |
| 5.1 相关概念 | 第23页 |
| 5.2 理论基础 | 第23-27页 |
| 5.2.1 戴尔经验之塔 | 第23-24页 |
| 5.2.2 建构主义学习理论 | 第24-25页 |
| 5.2.3 教学设计理论 | 第25-27页 |
| 第6章 电子书的开发与设计 | 第27-61页 |
| 6.1 教学分析 | 第27-29页 |
| 6.1.1 教学内容及教学目标分析 | 第27-28页 |
| 6.1.2 高职高专学习者特征分析 | 第28-29页 |
| 6.2 电子书结构设计 | 第29-30页 |
| 6.3 素材的准备 | 第30-33页 |
| 6.3.1 用Photoshop制作电子书中的图片素材 | 第30-31页 |
| 6.3.2 用Premiere制作教学视频示例 | 第31-32页 |
| 6.3.3 用格式工厂进行转化 | 第32页 |
| 6.3.4 用Flash制作电子书内特效 | 第32-33页 |
| 6.4 脚本的编写 | 第33-38页 |
| 6.5 设计与制作 | 第38-52页 |
| 6.5.1 教学产品设计原则 | 第38-40页 |
| 6.5.2 选择教学产品开发工具的原则 | 第40页 |
| 6.5.3 教学产品开发工具的比较 | 第40-44页 |
| 6.5.4 电子书设计理念及制作过程概要 | 第44-52页 |
| 6.6 试用与评价 | 第52-61页 |
| 6.6.1 实验研究的教学过程 | 第52-56页 |
| 6.6.2 实验应用与效果评价 | 第56-61页 |
| 第7章 总结与展望 | 第61-62页 |
| 注释 | 第62-64页 |
| 参考文献 | 第64-67页 |
| 附录1 | 第67-69页 |
| 附录2 | 第69-71页 |
| 致谢 | 第71页 |