| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5页 |
| 绪论 | 第8-14页 |
| 一、研究意义 | 第8页 |
| 二、研究现状 | 第8-12页 |
| 三、研究方法 | 第12页 |
| 四、创新之处 | 第12-14页 |
| 第一章 中学现代诗歌教学的现状分析 | 第14-20页 |
| 第一节 现代诗歌的教学文本分析 | 第14-17页 |
| 第二节 教师的现代诗歌教学现状 | 第17-18页 |
| 第三节 学生的现代诗歌学习现状 | 第18-20页 |
| 第二章 文本细读理论与现代诗歌教学 | 第20-24页 |
| 第一节 中西方的细读理论述论 | 第20-22页 |
| 一、西方的细读理论 | 第20-21页 |
| 二、国内的细读理论 | 第21-22页 |
| 第二节 文本细读与现代诗歌教学的关系 | 第22-24页 |
| 一、现代诗歌适用于文本细读法的特性 | 第22-23页 |
| 二、文本细读法应用于诗歌教学的价值 | 第23-24页 |
| 第三章 文本细读运用于现代诗歌教学中的策略 | 第24-38页 |
| 第一节 文本的细读运用法 | 第24-30页 |
| 一、细看结构 | 第24-25页 |
| 二、细品语言 | 第25-28页 |
| 三、细读意象 | 第28-29页 |
| 四、细悟情感 | 第29-30页 |
| 第二节 教师的细读教学法 | 第30-34页 |
| 一、现代诗歌细读教学的内容 | 第30-31页 |
| 二、现代诗歌细读教学的方法 | 第31-34页 |
| 第三节 学生的细读学习法 | 第34-38页 |
| 一、初读感知 | 第34页 |
| 二、细读探究 | 第34-35页 |
| 三、品读赏析 | 第35-38页 |
| 第四章 文本细读法在中学语文现代诗歌教学的案例研究 | 第38-56页 |
| 第一节 《祖国啊，我亲爱的祖国》教学实录 | 第38-45页 |
| 第二节 《假如生活欺骗了你》文本解读 | 第45-47页 |
| 第三节 《再别康桥》教学设计 | 第47-56页 |
| 结语 | 第56-58页 |
| 参考文献 | 第58-60页 |
| 附录 | 第60-62页 |
| 致谢 | 第62-64页 |
| 攻读学位期间获得的科研成果 | 第64页 |