| 内容摘要 | 第2-3页 |
| Abstract | 第3页 |
| 引言 | 第7-21页 |
| 第一节 选题与意义 | 第7-8页 |
| 一、问题意识 | 第7页 |
| 二、研究意义 | 第7-8页 |
| 第二节 国内外文献综述 | 第8-14页 |
| 一、对义务教育均衡发展内涵的研究 | 第9-10页 |
| 二、对义务教育非均衡发展原因的研究 | 第10-11页 |
| 三、对推进义务教育均衡发展对策的研究 | 第11-12页 |
| 四、对义务教育均衡发展指标体系的研究 | 第12-14页 |
| 第三节 研究方法 | 第14-15页 |
| 一、个案研究法 | 第14-15页 |
| 二、文献研究法 | 第15页 |
| 三、比较研究法 | 第15页 |
| 四、访谈法 | 第15页 |
| 第四节 概念界定与理论依据 | 第15-20页 |
| 一、概念界定 | 第15-17页 |
| 二、理论依据 | 第17-20页 |
| 第五节 创新之处 | 第20-21页 |
| 一、指导理论的创新 | 第20页 |
| 二、研究视角的创新 | 第20页 |
| 三、研究深度的发展 | 第20-21页 |
| 第一章 我国和湖北省义务教育非均衡发展的历史轨迹 | 第21-31页 |
| 第一节 计划经济时期 | 第21-26页 |
| 一、建国初期(1949-1956年)：义务教育接管和整顿时期 | 第21-23页 |
| 二、社会主义建设时期(1957-1966年)：义务教育探索和发展时期 | 第23-25页 |
| 三、文革时期(1966-1976年)：义务教育发展严重受挫和停滞时期 | 第25-26页 |
| 第二节 改革开放以来 | 第26-30页 |
| 一、80年代：“重点校”政策重建和弊端显现时期 | 第26-27页 |
| 二、90年代：“重点校”政策继续实施时期 | 第27-28页 |
| 三、新世纪：推进义务教育均衡发展时期 | 第28-30页 |
| 第三节 义务教育发展历史轨迹的启示 | 第30-31页 |
| 第二章 政府推进初中义务教育非均衡发展的诱因 | 第31-40页 |
| 第一节 湖北省初中义务教育非均衡发展的现状 | 第31-35页 |
| 一、城乡差距 | 第31-32页 |
| 二、地区差距 | 第32-33页 |
| 三、校际差距 | 第33-35页 |
| 第二节 湖北省初中义务教育非均衡发展的诱因 | 第35-40页 |
| 一、地方政府的财力有限 | 第35-36页 |
| 二、过去教育绩效观的消极影响 | 第36-37页 |
| 三、长期实施“重城轻乡”非均衡投入战略 | 第37页 |
| 四、以往重点校政策的“路径依赖” | 第37-38页 |
| 五、政府官员的自利行为 | 第38-40页 |
| 第三章 初中义务教育从非均衡向均衡发展转变的历史条件 | 第40-46页 |
| 第一节 从非均衡发展诱因到均衡发展动力的变迁 | 第40页 |
| 第二节 地方政府从应对非均衡发展向推进均衡发展转型 | 第40-43页 |
| 第三节 初中义务教育向均衡发展转变的历史条件 | 第43-46页 |
| 一、义务教育全面普及,人们期盼优质教育 | 第43页 |
| 二、教育发展不均衡的现象日益凸显 | 第43页 |
| 三、人民群众对“择校风”的意见越来越大 | 第43-46页 |
| 第四章 地方政府推进义务教育均衡发展的动力 | 第46-51页 |
| 第一节 促进教育公平是政府应尽的职责 | 第46-47页 |
| 第二节 经济发展为义务教育均衡发展创造了财力条件 | 第47-49页 |
| 第三节 高校扩招为义务教育均衡发展创造了师资条件 | 第49-50页 |
| 第四节 社会的公平呼声 | 第50-51页 |
| 第五章 地方政府推进初中义务教育均衡发展的对策建议 | 第51-58页 |
| 第一节 充分利用湖北当地高校的人力资源优势 | 第51-52页 |
| 第二节 建立对口支援制度,校长教师轮岗 | 第52-53页 |
| 一、推行中小学校长任期制和交流制 | 第52页 |
| 二、实施中小学校长挂职培训计划 | 第52页 |
| 三、完善城镇教师到农村学校支教制度 | 第52-53页 |
| 四、推进教师定期轮岗交流 | 第53页 |
| 第三节 利用信息化手段,共享优质教育资源 | 第53-55页 |
| 一、应用远程教育资源,提高课堂教学效率 | 第54页 |
| 二、应用远程教育资源,提高学生学习兴趣 | 第54页 |
| 三、应用远程教育资源,促进教师专业发展 | 第54-55页 |
| 四、实施远程教育工程,推动农村教育现代化 | 第55页 |
| 第四节 公办学校建设和管理标准化 | 第55-56页 |
| 第五节 推行初中学业水平考试和综合素质评价 | 第56页 |
| 第六节 加大对薄弱初中的扶持力度 | 第56-57页 |
| 第七节 加大教师周转房建设的力度 | 第57-58页 |
| 篇后语 | 第58-64页 |
| 附录 | 第64-79页 |
| 附录1 2009年、2010年我国各省份财政收入 | 第64-65页 |
| 附录2 1957-2010年湖北省初中升学率 | 第65-66页 |
| 附录3 1949-1999年湖北省中等师范教育基本情况表 | 第66页 |
| 附录4 1949-1999年湖北省普通高等教育基本情况表 | 第66-67页 |
| 附录5 教育部门访谈提纲 | 第67-71页 |
| 附录6 教育部门访谈笔录(摘录) | 第71-79页 |
| 参考文献 | 第79-84页 |
| 附录：攻读硕士学位期间参与学术活动及发表文章情况 | 第84-85页 |
| 致谢 | 第85-87页 |
