A企业班组长培训改进研究
| 中文摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5页 |
| 第1章 绪论 | 第8-16页 |
| 1.1 研究背景及意义 | 第8-10页 |
| 1.1.1 研究的背景 | 第8-9页 |
| 1.1.2 研究的意义 | 第9-10页 |
| 1.2 文献综述 | 第10-14页 |
| 1.3 研究思路和基本框架 | 第14-16页 |
| 1.3.1 研究思路及方法 | 第14页 |
| 1.3.2 基本内容及框架 | 第14-16页 |
| 第2章 员工培训概述及培训开发相关理论 | 第16-27页 |
| 2.1 员工培训与开发的概述 | 第16-21页 |
| 2.1.1 员工培训的定义 | 第16页 |
| 2.1.2 培训目的与意义 | 第16-17页 |
| 2.1.3 员工培训的内容和方式 | 第17-21页 |
| 2.2 企业培训相关理论及应用 | 第21-27页 |
| 2.2.1 社会学习理论 | 第21-22页 |
| 2.2.2 需要层次理论 | 第22-23页 |
| 2.2.3 学习型组织理论 | 第23页 |
| 2.2.4 系统培训模式 | 第23-24页 |
| 2.2.5 能力素质培训模型 | 第24-27页 |
| 第3章A企业班组长培训与开发现状分析 | 第27-37页 |
| 3.1 A企业公司概况及班组长队伍概况 | 第27-28页 |
| 3.2 A企业培训体系及班组长培训现状分析 | 第28-35页 |
| 3.2.1 A企业培训体系现状 | 第28-31页 |
| 3.2.2 A企业班组长培训现状 | 第31-35页 |
| 3.3 班组长培训存在的主要问题及原因分析 | 第35-37页 |
| 3.3.1 班组长培训存在的主要问题 | 第35页 |
| 3.3.2 班组长培训存在问题的原因分析 | 第35-37页 |
| 第4章A企业班组长培训模式的改进 | 第37-51页 |
| 4.1 班组长培训模式改进的目标和原则 | 第37页 |
| 4.2 基于能力素质的班组长培训模式构建 | 第37-51页 |
| 4.2.1 班组长能力素质模型建立方法 | 第38-39页 |
| 4.2.2 班组长培训能力素质纬度与要素 | 第39-46页 |
| 4.2.3 班组长培训需求分析 | 第46-47页 |
| 4.2.4 班组长培训实施方案 | 第47-48页 |
| 4.2.5 班组长培训评估 | 第48-51页 |
| 第5章 结论与展望 | 第51-53页 |
| 5.1 研究结论 | 第51-52页 |
| 5.2 研究展望 | 第52-53页 |
| 参考文献 | 第53-55页 |
| 攻读硕士学位期间公开发表的论文 | 第55-56页 |
| 致谢 | 第56-57页 |
