| 中文摘要 | 第4-7页 |
| Abstract | 第7-9页 |
| 前言 | 第12-28页 |
| 1 研究背景 | 第12-23页 |
| 2 研究目的及意义 | 第23页 |
| 3 相关概念及理论依据 | 第23-27页 |
| 4 技术路线 | 第27-28页 |
| 对象与方法 | 第28-41页 |
| 1 研究方法 | 第28页 |
| 2 研究对象 | 第28-29页 |
| 3 研究工具(具体见附录) | 第29-30页 |
| 4 样本含量的计算 | 第30-31页 |
| 5 专家会议法 | 第31-35页 |
| 6 分组干预方案 | 第35-37页 |
| 7 研究步骤 | 第37-38页 |
| 8 资料收集 | 第38页 |
| 9 数据处理与统计分析 | 第38-39页 |
| 10 伦理原则 | 第39-40页 |
| 11 质量控制 | 第40-41页 |
| 结果 | 第41-63页 |
| 第一部分:量性研究 | 第41-52页 |
| 第二部分:质性研究 | 第52-63页 |
| 讨论 | 第63-69页 |
| 1 培训方案效果分析 | 第63-67页 |
| 2 培训实施过程中有待改善方面 | 第67-68页 |
| 3 本课题的创新点 | 第68页 |
| 4 本课题的局限性 | 第68-69页 |
| 结论 | 第69-70页 |
| 参考文献 | 第70-74页 |
| 综述 | 第74-85页 |
| 参考文献 | 第83-85页 |
| 附录 | 第85-90页 |
| 个人简历 | 第90-91页 |
| 致谢 | 第91页 |