小学语文合作识字学习活动模式的建构--一项行动研究的尝试
| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 绪论 | 第11-21页 |
| 一、问题提出 | 第11-12页 |
| （一）教学实践问题解决的需要 | 第11-12页 |
| （二）核心素养对合作能力的要求 | 第12页 |
| 二、研究目的和意义 | 第12-14页 |
| （一）研究目的 | 第12-13页 |
| （二）研究意义 | 第13-14页 |
| 1.理论意义 | 第13页 |
| 2.实践意义 | 第13-14页 |
| 三、理论基础 | 第14页 |
| （一）社会文化学习理论 | 第14页 |
| （二）社会互赖理论 | 第14页 |
| （三）知识建构理论 | 第14页 |
| 四、研究现状 | 第14-20页 |
| （一）关于合作学习 | 第14-16页 |
| （二）关于识字教学 | 第16-18页 |
| （三）关于合作识字学习活动的研究 | 第18页 |
| （四）关于行动研究 | 第18-20页 |
| 五、研究方法 | 第20-21页 |
| （一）文献研究法 | 第20页 |
| （二）行动研究法 | 第20页 |
| （三）调查法 | 第20-21页 |
| 1.问卷调查法 | 第20页 |
| 2.访谈法 | 第20-21页 |
| 第一章 小学语文识字教学中的合作学习活动总体设计 | 第21-29页 |
| 一、行动研究进程 | 第21-22页 |
| （一）准备阶段 | 第21页 |
| （二）行动阶段 | 第21-22页 |
| 1.第一轮研究 | 第21-22页 |
| 2.第二轮研究 | 第22页 |
| （三）总结阶段 | 第22页 |
| 二、合作识字学习活动设计 | 第22-29页 |
| （一）合作学习活动设计原则 | 第23-24页 |
| （二）合作识字学习活动模式设计 | 第24-26页 |
| 1.确定识字任务 | 第25页 |
| 2.成立合作小组 | 第25页 |
| 3.合作学习活动开展 | 第25页 |
| 4.识字成果展示 | 第25-26页 |
| 5.效果评价 | 第26页 |
| （三）小组成员角色 | 第26-27页 |
| （四）合作识字学习活动策略指导 | 第27-29页 |
| 第二章 小学语文识字教学中的合作学习活动开展 | 第29-43页 |
| 一、合作识字学习活动初探：行动研究第一轮 | 第29-35页 |
| （一）计划 | 第29页 |
| （二）实施 | 第29-30页 |
| （三）观察 | 第30-33页 |
| 1.视频日记 | 第31-32页 |
| 2.轶事记录 | 第32-33页 |
| （四）反思 | 第33-35页 |
| 1.对行动研究目标和设计的反思 | 第33页 |
| 2.对行动研究实施过程的反思 | 第33-34页 |
| 3.对行动研究过程调整的反思 | 第34-35页 |
| 二、合作识字学习活动优化：行动研究第二轮 | 第35-43页 |
| （一）再计划 | 第35-36页 |
| 1.确立改进目标 | 第35-36页 |
| 2.合作识字学习活动模式改进 | 第36页 |
| （二）实施 | 第36-38页 |
| 1.成立合作小组 | 第37页 |
| 2.明确识字任务 | 第37页 |
| 3.合作学习活动开展 | 第37页 |
| 4.识字成果展示 | 第37页 |
| 5.效果评价 | 第37-38页 |
| （三）观察 | 第38-41页 |
| 1.现场记录 | 第38-39页 |
| 2.轶事记录 | 第39-40页 |
| 3.识字任务单 | 第40-41页 |
| （四）反思 | 第41-43页 |
| 1.关于行动研究过程 | 第41页 |
| 2.关于合作识字学习活动模式的适切性 | 第41-42页 |
| 3.关于合作识字学习活动模式的前景 | 第42-43页 |
| 第三章 总结 | 第43-46页 |
| 一、研究结论 | 第43-44页 |
| 二、研究局限 | 第44-45页 |
| （一）研究时间周期较短 | 第44页 |
| （二）缺乏现代化教学手段的有效支持 | 第44-45页 |
| 三、研究展望 | 第45-46页 |
| （一）丰富合作学习的内涵与外延 | 第45页 |
| （二）探寻合作学习与识字教学深入融合的新途径 | 第45-46页 |
| 参考文献 | 第46-49页 |
| 附录A | 第49-50页 |
| 附录B | 第50-51页 |
| 附录C | 第51-52页 |
| 附录D | 第52-53页 |
| 附录E | 第53-54页 |
| 附录F | 第54-56页 |
| 附录G | 第56-58页 |
| 致谢 | 第58-59页 |
| 作者简历 | 第59页 |
