大一学生探究性课题学习的实践研究--基于《电磁学》课程
| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4-5页 |
| 1. 引言 | 第9-17页 |
| 1.1 问题的提出 | 第9-10页 |
| 1.1.1 国家对创新型人才的需求 | 第9页 |
| 1.1.2 教育改革对探究性学习的倡导 | 第9-10页 |
| 1.1.3 培养新型师资的要求 | 第10页 |
| 1.2 国内外研究现状 | 第10-15页 |
| 1.2.1 国外探究学习的研究现状 | 第10-12页 |
| 1.2.2 国内探究学习的研究现状 | 第12-15页 |
| 1.3 本文的研究意义、内容与方法 | 第15-17页 |
| 1.3.1 研究意义 | 第15-16页 |
| 1.3.2 研究内容 | 第16页 |
| 1.3.3 研究方法 | 第16-17页 |
| 2. 相关理论依据 | 第17-28页 |
| 2.1 基本概念界定 | 第17-21页 |
| 2.1.1 探究的含义 | 第17页 |
| 2.1.2 探究性学习的含义 | 第17-19页 |
| 2.1.3 探究性学习的起源 | 第19页 |
| 2.1.4 探究性学习与其他学习方式的比较 | 第19-21页 |
| 2.2 相关的理论概述 | 第21-28页 |
| 2.2.1 建构主义理论 | 第21-24页 |
| 2.2.2 多元智能理论 | 第24页 |
| 2.2.3 物理学学习理论 | 第24-25页 |
| 2.2.4 学习心理理论 | 第25-28页 |
| 3. 研究方案设计 | 第28-59页 |
| 3.1 前期调研 | 第28-43页 |
| 3.1.1 调研的目的 | 第28页 |
| 3.1.2 调研的内容与实施 | 第28-33页 |
| 3.1.3 调研的结果分析 | 第33-43页 |
| 3.2 策略的设计 | 第43-52页 |
| 3.2.1 依托网络平台的管理策略 | 第43-46页 |
| 3.2.2 科学建立小组的组织策略 | 第46-47页 |
| 3.2.3 设立细化任务的驱动策略 | 第47-49页 |
| 3.2.4 教师适时适度的指导策略 | 第49页 |
| 3.2.5 构建角度多样的评价策略 | 第49-52页 |
| 3.3 探究课题的设计 | 第52-59页 |
| 3.3.1 选题的原则 | 第53-54页 |
| 3.3.2 课题的筛选 | 第54-57页 |
| 3.3.3 课题的分类 | 第57-59页 |
| 4. 实践研究 | 第59-90页 |
| 4.1 前期准备阶段 | 第59-72页 |
| 4.1.1 提前探究提供更好指导 | 第59-69页 |
| 4.1.2 组织动员消除学生顾虑 | 第69-70页 |
| 4.1.3 选派结合组建探究小组 | 第70-72页 |
| 4.2 文献研究阶段 | 第72-80页 |
| 4.2.1 利用网络平台管理文献研究 | 第72-74页 |
| 4.2.2 通过小组协作拓展文献研究内容 | 第74-76页 |
| 4.2.3 在反复评价中提高文献整理综述能力 | 第76-80页 |
| 4.3 实验研究阶段 | 第80-88页 |
| 4.3.1 运用问题引导学生明确实验原理 | 第80-82页 |
| 4.3.2 通过生生、师生讨论优化实验设计 | 第82-86页 |
| 4.3.3 教师帮助引导学生解决实验中的问题 | 第86-88页 |
| 4.3.4 指导实验结果的分析 | 第88页 |
| 4.4 总结与交流阶段 | 第88-90页 |
| 5. 反思与总结 | 第90-96页 |
| 5.1 对实践的效果总结与反思 | 第90-92页 |
| 5.1.1 问题意识培养效果分析 | 第90页 |
| 5.1.2 文献研究能力培养效果分析 | 第90-91页 |
| 5.1.3 实验设计能力培养效果分析 | 第91页 |
| 5.1.4 实验操作能力培养效果分析 | 第91页 |
| 5.1.5 数据处理与分析能力培养效果分析 | 第91-92页 |
| 5.2 对策略应用的反思与总结 | 第92-94页 |
| 5.3 实践中存在的不足与展望 | 第94-96页 |
| 参考文献 | 第96-99页 |
| 附录 | 第99-121页 |
| 附录Ⅰ: 探究性课题学习意向调查问卷 | 第99-101页 |
| 附录Ⅱ: 调研阶段学生探究报告 | 第101-109页 |
| 附录Ⅲ: 文献研究指导通知 | 第109-112页 |
| 附录Ⅳ: 探究性课题研究详细分组情况 | 第112-113页 |
| 附录Ⅴ: 部分探究性课题研究小组汇报PPT | 第113-121页 |
| 致谢 | 第121-122页 |
| 硕士期间已发表的论文 | 第122-123页 |
