| 中文摘要 | 第6-7页 |
| ABSTRACT | 第7页 |
| 前言 | 第8-9页 |
| 一、研究背景 | 第9-12页 |
| （一）存在问题 | 第9-11页 |
| 1. 学生方面的问题 | 第9-10页 |
| 2. 教材和教法方面的问题 | 第10页 |
| 3. 学校和社会方面的问题 | 第10-11页 |
| （二）研究现状 | 第11-12页 |
| 二、研究意义 | 第12-13页 |
| （一）落实新课改理念，实现教学相长 | 第12页 |
| （二）培养学生学习生物的兴趣，调动学生学习的主动性 | 第12页 |
| （三）有利于初高中生物课堂教学的链接 | 第12页 |
| （四）完善高中生物课堂教学策略的内容，为非重点高中生物教学提供参考 | 第12-13页 |
| 三、课题研究的理论及实践基础 | 第13-15页 |
| （一）理论基础 | 第13页 |
| 1. 最近发展区理论 | 第13页 |
| 2. 成败归因理论 | 第13页 |
| 3. 发现学习理论 | 第13页 |
| （二）实践基础 | 第13-15页 |
| 四、研究的方法和思路 | 第15-16页 |
| （一）研究的方法 | 第15页 |
| 1、文献法 | 第15页 |
| 2、行动研究法 | 第15页 |
| 3、实验研究法 | 第15页 |
| （二）研究的思路 | 第15-16页 |
| 五、非重点高中生物教学策略的确立与实施 | 第16-38页 |
| （一）教学策略的确立 | 第16页 |
| （二）教学策略的实施 | 第16-38页 |
| 1. 实施对象 | 第16页 |
| 2. 实施时间 | 第16页 |
| 3. 检验方法 | 第16-17页 |
| 4. 策略实施过程 | 第17-38页 |
| 六、策略产生的成效与反思 | 第38-41页 |
| （一）策略产生的成效 | 第38-40页 |
| 1. 学生成绩大幅度提升 | 第38-39页 |
| 2. 学生学习的主动性增强，学习效率大大提高 | 第39页 |
| 3. 学习兴趣增强，学习信心提高 | 第39-40页 |
| （二）反思 | 第40-41页 |
| 七、结论及建议 | 第41-42页 |
| （一）结论 | 第41页 |
| （二）建议 | 第41-42页 |
| 参考文献 | 第42-44页 |
| 附录1 高一第一次期末考试试卷 | 第44-52页 |
| 附录2 高一第二次期末考试试卷 | 第52-62页 |
| 致谢 | 第62页 |