| 中文摘要 | 第5-6页 |
| ABSTRACT | 第6-7页 |
| 第1章 绪论 | 第10-16页 |
| 1.1 论文选题的目的和意义 | 第10-11页 |
| 1.1.1 论文选题的目的 | 第10页 |
| 1.1.2 论文选题的意义 | 第10-11页 |
| 1.2 文献综述 | 第11-13页 |
| 1.2.1 国外大学生社团组织研究概况 | 第11-12页 |
| 1.2.2 国内大学生社团组织研究概况 | 第12-13页 |
| 1.3 论文结构 | 第13-14页 |
| 1.4 研究方法和论文创新点 | 第14-16页 |
| 1.4.1 研究方法 | 第14页 |
| 1.4.2 论文创新点 | 第14-16页 |
| 第2章 研究概述 | 第16-19页 |
| 2.1 相关概念的界定 | 第16-17页 |
| 2.1.1 大学社团 | 第16页 |
| 2.1.2 大学生社团管理 | 第16页 |
| 2.1.3 大学生社团管理模式 | 第16-17页 |
| 2.2 研究的理论基础 | 第17-19页 |
| 2.2.1 目标管理理论 | 第17页 |
| 2.2.2 学生发展理论 | 第17-19页 |
| 第3章 我国大学生社团组织及其管理模式发展概况 | 第19-27页 |
| 3.1 我国大学生社团组织发展的历史与现状 | 第19-21页 |
| 3.1.1 我国大学生社团组织发展的历史 | 第19-20页 |
| 3.1.2 我国大学生社团组织发展的现状 | 第20-21页 |
| 3.2 我国大学生社团管理模式的现状 | 第21-24页 |
| 3.2.1 大学生社团管理模式的调查 | 第21-23页 |
| 3.2.2 我国高校社团的管理模式的特点 | 第23-24页 |
| 3.3 我国大学生社团管理模式存在的问题 | 第24-27页 |
| 3.3.1 社团管理以团委主导为主,导致创新性不足 | 第24页 |
| 3.3.2 社团管理制度僵化致使学生积极性不高 | 第24-25页 |
| 3.3.3 社团管理不能满足学生探知外界社会的需要 | 第25-27页 |
| 第4章 西方大学生社团管理模式的特点与经验 | 第27-31页 |
| 4.1 哈佛大学学生社团管理模式的特点 | 第27-28页 |
| 4.1.1 学生社团的建立与审批 | 第27-28页 |
| 4.1.2 学生社团的经费与管理 | 第28页 |
| 4.2 哈佛大学生社团管理模式的经验 | 第28-31页 |
| 4.2.1 成立与审批 | 第28-29页 |
| 4.2.2 充足的资金来源与完善的管理制度 | 第29页 |
| 4.2.3 以学生为管理中心 | 第29-31页 |
| 第5章 我国大学生社团管理模式的创新 | 第31-38页 |
| 5.1 我国大学生社团管理模式创新的原则 | 第31-33页 |
| 5.1.1 人本原则 | 第31页 |
| 5.1.2 科学原则 | 第31-32页 |
| 5.1.3 可持续原则 | 第32页 |
| 5.1.4 引导原则 | 第32-33页 |
| 5.2 我国大学生社团管理模式的创新 | 第33-38页 |
| 5.2.1 学社论坛型社团管理模式——顺应社会整体思潮变迁 | 第34-35页 |
| 5.2.2 科技公司型社团管理模式——培养提升学生创新意识 | 第35-36页 |
| 5.2.3 公益组织型社团管理模式——适应融入校外人文环境 | 第36-37页 |
| 5.2.4 文艺体育型社团管理模式——全面提升学生自身修养 | 第37-38页 |
| 第6章 结论 | 第38-39页 |
| 6.1 主要结论 | 第38页 |
| 6.2 存在的不足和展望 | 第38-39页 |
| 参考文献 | 第39-42页 |
| 致谢 | 第42-43页 |
| 作者简介 | 第43-44页 |
| 攻读学位期间发表的论著及获奖情况 | 第44页 |
