| 中文摘要 | 第4-6页 |
| 英文摘要 | 第6-8页 |
| 引言 | 第11-15页 |
| （一） 研究背景及研究意义 | 第11页 |
| （二） 国内外研究现状 | 第11-13页 |
| （三） 研究思路与研究方法 | 第13页 |
| （四） 研究重难点与创新点 | 第13-15页 |
| 一、思想政治课堂观察相关概念解读 | 第15-20页 |
| （一） 课堂观察 | 第15-18页 |
| 1. 课堂观察的含义与任务 | 第15-16页 |
| 2. 课堂观察的特点 | 第16-18页 |
| （二） 思想政治课课堂观察 | 第18-20页 |
| 1. 思想政治课课堂观察的含义及主要内容 | 第18页 |
| 2. 思想政治课课堂观察的独特性 | 第18-20页 |
| 二、思想政治课课堂观察本质及其现实意义 | 第20-24页 |
| （一） 思想政治课课堂观察的本质 | 第20-21页 |
| 1. 思想政治课课堂观察是专业性教学研究活动 | 第20页 |
| 2. 思想政治课课堂观察是一种能够改善课堂教与学的系统 | 第20页 |
| 3. 思想政治课课堂观察是一个操作流程 | 第20-21页 |
| 4. 思想政治课课堂观察体现一种团队合作精神 | 第21页 |
| （二） 思想政治课课堂观察的现实意义 | 第21-24页 |
| 1. 有利于促进思想政治课教师的个人能力提高 | 第21-22页 |
| 2. 有利于营造政治教师间的合作氛围 | 第22页 |
| 3. 有利于促成学生全面发展 | 第22-24页 |
| 三、思想政治课课堂观察的实施策略 | 第24-32页 |
| （一） 思想政治课课堂观察维度、观察视角和观察点的确定 | 第25-27页 |
| 1. 思想政治课课堂观察维度 | 第25-26页 |
| 2. 思想政治课堂观察视角 | 第26页 |
| 3. 思想政治课堂观察点 | 第26-27页 |
| （二） 思想政治课课堂观察实施步骤 | 第27-32页 |
| 1. 准备阶段——课前会议 | 第27-30页 |
| 2. 实施阶段——课中观察 | 第30页 |
| 3. 总结阶段——课后会议 | 第30-32页 |
| 结论 | 第32-33页 |
| 参考文献 | 第33-34页 |
| 附录 | 第34-36页 |
| 后记 | 第36-37页 |
| 攻读硕士学位期间参研课题和发表的论文 | 第37页 |